如人以手。指月示人。彼人因指。当应看月。若复观指以为月体。此人岂唯亡失月轮。亦亡其指。何以故。以所标指为明月故。岂唯亡指。亦复不识明之与暗。何以故。即以指体。为月明性。明暗二性。无所了故。
释迦牟尼名人名言哲理格言警句语录 释迦牟尼
启发式研究揭示了我们如何简化复杂问题，有时会导致错误。
The study of heuristics reveals how we simplify complex problems, sometimes leading to errors.
斯科特·普劳斯
The detection of gravitational waves has opened a new window to observe the universe.
引力波的探测为我们打开了一扇观察宇宙的新窗口。
赖纳·魏斯
我谢谢那些深深伤害我的人们，也谢谢我自己，为每一次遇见不变的纯真。
余秀华
一切皆有可能，我不相信极限。
Anything is possible, I don't believe in limits.
尤塞恩·博尔特
做企业最难的是两件事，一是选业务，二是选人，这两件事都有颠覆性，如果选择错误，后果会很严重，所以业务选择方面必须慎之又慎。
宋志平
The question you should be asking isn't, "What do I want?" or "What are my goals?" but "What would excite me?"
你应该问的问题不是“我想要什么？”或“我的目标是什么？”而是“什么会让我兴奋？”
蒂姆·费里斯
人类的理性是自然法的源泉，因为它使我们能够分辨善恶，确立正义。
胡果·格劳秀斯
愿再见时你依旧是历尽万千，回首依旧灿烂少年。
肖战
“原则”是“偏见”的另一个名称。
马克·吐温
真相很少是纯粹的，也从来不是简单的。
The truth is rarely pure and never simple.
伊恩·麦克尤恩
构建网络结构的情境课程“四大领域”。核心领域：学科内容与儿童活动相结合的“学科课程”；综合领域：各学科协同的“主题性大单元情境课程”；衔接领域：缩短幼小距离的“过渡性情境课程”；源泉领域：利用天然智库鲜活资源的“野外情境课程”。
李吉林
其一。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。其二。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？
杜甫
明天成功的第一步：天天看“梦想板”让成功的梦想视觉化，反复加深印象。
徐鹤宁
美德比恶德更值得担忧，因为它的过度不受良心的调控。
Virtue is more to be feared than vice， because its excesses are not subject to the regulation of conscience.
亚当·斯密
我们必须坚信：别人能够做到的事情，我们也能做到。挑战越巨大，成就越美妙。
哈尔·埃尔罗德
就人生而言，应平衡于山、水之间。水边给人喜悦，山地给人安慰。水边让我们感知世界无常，山地让我们领悟天地恒昌。水边让我们享受脱离长辈怀抱的远行刺激，山地让我们体验回归祖先居所的悠悠厚味。水边的哲学是不舍昼夜，山地的哲学是不知日月。
余秋雨
如果你什么都拖得太久，开始得太晚，你就不指望大家还留在那里。人都散了。
海明威
我们接受生命，我们的生命不仅仅来自我们的父母，也从很远的地方来的。生命从很远的地方，透过父母，来到我们这里。为了能够真正成长，我们必须赞同这个我们联结着的地点，无论它是什么样的。
伯特·海灵格
高度的才能不和高度的热爱结合，比只有热情而缺乏能力的人更可惋惜。
傅雷