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穷人的孩子,蓬头垢面在街上转,阔人的孩子,妖形妖势,娇声娇气的在家里转,长大了,都昏天黑地的在社会转,同他们的父亲一样,或者还不如。)
鲁迅
“我”,是我要摆脱、要制胜的东西。“我”,却是我无法制胜,只能欺罔、逃遁,只能隐藏的东西。
赫尔曼·黑塞
君子崇人之德,扬人之美,非谄谀也。
荀子
村干部就不是人当的,上级领导压,下边群众闹,老鼠钻进风箱了,两头受气!
贾平凹
家长与孩子之间沟通的顺利与否,是与他们在交谈中对孩子表现出来的尊重程度呈正比的,表达尊重的一个最显著的方法,就是倾听。做到有效的倾听,家长需要付出时间和耐心,收起忠告与建议。
段鑫星
想象力,要允许它稍稍放纵一下,就要比自然界潜下得更低,升起得更高。
梭罗
人间的最糟糕的事,就是人总难免把自己的意志强加于人,这可能是万恶之源。
史铁生
人好刚我以柔胜之,人好术我以诚感之。
弘一法师
Freedom is not a gift, but a right that must be fought for.
自由不是恩赐,而是必须争取的权利。
密茨凯维奇
Every tyrant who has lived has believed in freedom--for himself.
历史上的每位暴君都相信自由——他自己的自由。
凯特·萧邦
真正的友谊是一种缓慢生长的植物,必须经历并顶得住逆境的冲击,才无愧友谊这个称号。
乔治·华盛顿
柔软是立身之本,刚强是惹祸之胎。
施耐庵
心之所发处便是行,一念不善,便是恶行。
王阳明
子房志亡秦,曾进桥下履。佐汉开鸿举,屹然天一柱,要伴赤松游,功成拂衣去。异人与异书,造物不轻付。重阳起全真,高视仍阔步,矫矫英雄姿,乘时或割据。妄迹复知非,收心活死墓。人传入道初,二仙此相遇。于今终南下,殿阁凌烟雾。
金庸
新生事物层出不穷,单打独斗是无法跟上时代的步伐的。因此,你必须做的是,建立一套招贤纳才的程序,吸引并留住那些聪明的、才华横溢的、勤奋的、渴望融入你愿景的人。
杰夫·贝索斯
“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”——这是鲁迅对生命意义的宏大诠释,也是我们教师应给孩子们指引的方向,培养他们的大爱之心。
郑英
创新不是凭空想象,而是基于用户需求不断优化。
马化腾
你的十月,当是秋已深种,十里红枫,黄叶铺地,冷霜入冬;我的十月,仍是万里苍穹,青山远黛,斜阳入画,姹紫嫣红。
舒婷
判断一个人的经济学是否入门,可以看他是否把医疗,教育等等视为公共品。
朱海就
等待大难临头比遭难本身更令人痛苦,尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临,更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。
丹尼尔·笛福
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