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由于都在计划之中,所以反而从容!
刘墉
“我们的历史太长、权谋太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太贪、眼光太杂、预计太险,因此,对一切都‘构思过度” ’。
余秋雨
生命就是欲望,不是什么意义。欲望是所有生命的主题。
查理·卓别林
释意:自古以来能够干成大事的人,不但需要超越世人的才能,更加需要坚持忍受永不放弃的精神。
苏轼
Blue oceans denote all the industries not in existence today—the unknown market space, untainted by competition.
蓝海代表今天尚不存在的所有行业——未知的市场空间,未被竞争玷污。
金伟灿
写作是直面自我。
To write is to confront the self.
J·M·库切
时间是一条河,我们都是河里的鱼,游向未知的大海。
韩松
情境教学不仅丰富了儿童的表象,而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化,使儿童身临其境,如见其人,如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理,客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时,情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开,这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。
李吉林
只有依靠自己,才不会让自己失望,聪明的人会努力地促使事情向成功的一方面发展。
约翰·洛克菲勒
创业要敢于改变世界。
雷军
小孩和大人真是不一样,玩这种完全没有技术含量、简单到近乎弱智的游戏都不亦乐乎。其实,换个角度看,所有扑克游戏都是换着花样比大小。制度设计也如此。
王兴
创造性的模仿,也是创新的战略之一。
彼得·德鲁克
社会将按照根据实有资源和整个社会需要而制定的计划来支配这一切东西。
恩格斯
虚伪是一个人所能寻求的最困难、最刺激神经的恶习,它需要永不间断的警觉和精神的高度集中。
毛姆
寻找美丽的风景,想想快乐的事,心情也就自然而然变得愉快
卡耐基
美术启示我们,所有与环境的接触或联系均透过自我而建立,启发对自我的认识就非常重要。如果想增长儿童对自我的主动知识,必须启发儿童对他身体各个部位的认识。透过个别的经验来启发各个部位的功用最能达到此点。我曾经参观小学一年级的班级,看到小孩只画一条线来代表 “嘴巴”。
维克多·罗恩菲德
"The truth is rarely pure and never simple."
真相很少是纯粹的,也从不简单。
莫妮卡·阿里
但是不久,三个贵夫人的谈话又开始了,有了这个“姑娘”(羊脂球)在场,他们突然变成了几乎是非常亲密的朋友。觉得面对着这个毫无羞耻地卖身的女人,她们应当把有夫之妇的尊严身份结成一个团体:因为法定爱情素来高出自由爱情的头上。
莫泊桑
那时的巴黎对我,是一个流动的圣节。
海明威
自主更生,艰苦奋斗。
毛泽东
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