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创意性教育并不是单纯向学生传授知识,而是让孩子们把知识理解,消化,然后变成自己的东西,再引导他们创造出新的知识,而这需要投入很多时间。
KBS Homo Academicus 制作团队
人生要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了。
卢梭
伟大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成。
埃温特·约翰逊
好教育,是引导学生既能面向人类的幸福,也能直面人类的苦难的教育,它既是追寻幸福的教育,也是救赎人生苦难的教育。
李政涛
理解人类认知的关键在于理解符号是如何被操作的。
The key to understanding human cognition is to understand how symbols are manipulated.
艾伦·纽厄尔
白酒酿成缘好客,黄金散尽为收书。
谚语
Science is not just about discovery, but about the application of discovery to human needs.
科学不仅仅是关于发现,而是关于将发现应用于人类需求。
威廉·肖克利
安不忘危,盛必虑衰。
班固
如意在于事亲,即事亲便是一物;意在于事君,即事君便是一物;意在于仁人爱物,即仁人爱物便是一物。
王阳明
舞台是我的家。那是我感觉最舒适的地方。
The stage is my home. That's where I feel most comfortable.
布鲁诺·马尔斯
机会总是留给有准备的人,但有时候也会砸在毫无准备的人头上。
蝴蝶蓝
有所谓君子者,能不足补上,退处不顺上,治唐园,考菲履,共恤上令,弟长乡里,不夸言,不愧行,君子也。
晏子春秋
晏子
每个人都是独一无二的,你要去尊重别人的独特性,不要试图改变他。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
The future of architecture lies in lightness and adaptability.
建筑的未来在于轻巧与适应性。
弗雷·奥托
风雨千山玉独行,天下倾心叹无缘。不是天下叹,是我叹!
倾泠月
我们越是忙越能强烈地感到我们是活着,越能意识到我们生命的存在。
康德
现在的风气是,只要能赚钱,什么都可以卖。你能把东西卖掉,你就道德高尚。但这个标准可不够。
查理·芒格
梵高一生穷困潦倒,死后却富可敌国。时间,便是这世上最后的公平;所有的人事物,在时间面前最终都无所遁形。
小马宋
人们的举止应当象他们的衣服,不可太紧或过于讲究,应当宽舒一点,以便于工作和运动。
培根
和那些希望你更好的人交朋友。
乔丹·彼得森
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