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贫穷的人不是拥有太少的人,而是欲望更多的人。
塞涅卡
我们必须为未来设计,同时尊重过去。
We must design for the future while respecting the past.
槙文彦
形固可使如槁木,心固可使如死灰。
庄子
"As scientists, we have a responsibility to communicate our findings to the public in a way that is accessible and understandable."
作为科学家,我们有责任以易于理解和接受的方式向公众传达我们的发现。
唐娜·斯特里克兰
普通人熟悉失明和耳聋,并且从他的日常经验中知道事物的外观会受到感官影响;但是他从未想过将整个世界看做是他的感官的创造。
恩斯特·马赫
老人乃是家中的至宝。
德川家康
时间是最公正的法官,但也是最无情的刽子手。
苏童
在你看了四十四次日落那天,你很难过吗?
安托万·德·圣-埃克苏佩里
幸福常常是朦胧地、很有节制地向我们喷洒**。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得很大,使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心,体验幸福的真谛。
毕淑敏
如果我能忍受了自己的老婆,也就能忍受任何人了!
苏格拉底
教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。
苏格拉底
偶尔害怕无伤大局,但不要让你的恐惧心理影响和压倒你。前人也曾经历同样的害怕、麻烦和恐惧,成百上千的人都曾战胜过害怕和恐惧,你们也可以战胜它们。
吉姆·罗杰斯
他们生活虽那么同一般社会疏远,但是眼泪与欢乐,在一种爱憎得失间,揉进了这些人生活里时,也便同另外一片土地另外一些年轻生命相似,全个身心为那点爱憎所浸透,见寒作热,忘了一切。若有多少不同处,不过是这些人更真切一点,也更近于糊涂一点罢了。
沈从文
交友须带三分侠气,做人要存一点素心。
陈继儒
我们今天在惊恐的深渊之中,我也会一而再地抬头仰望那些旧日的星辰。
斯蒂芬·茨威格
一个人总顺着别人的心思来,自己心里就有些别扭;但一个人自己别扭,也比再让别人别扭自己强。
刘震云
班级管理方法系统的“思想性方法层”——“基本策略”(basic strategies)是对学生个体和班级整体发展起着定向、原则作用的班级教育方法。它是对班级管理教育思路的具体展开,相比班级管理方法系统的后两个层次的方法(措施、技法),这些策略超越具体的事务处理,具有更广泛的适用性。
李伟
过儿要娶你为妻,终生的要爱惜你、保护你,永远永远和你在一起,再也不分开了!
金庸
We shall show mercy, but we shall not ask for it
我们会展示出我们的仁慈。但我们不会向别人要求仁慈。
丘吉尔
向人们宣称世上不曾有过阿马迪斯,不曾有过这类传记里比比皆是的冒险骑士,不啻硬让人们相信太阳不再光芒万丈,冰雪并非寒气逼人,万物失去大地的支撑。世上岂有哪个智者能向众人证明,佛罗里佩斯公主和古伊·波尔郭尼亚的事不是真的?发生在查理大帝时代的费也拉布拉斯和曼提布勒大桥的事也不是真的?我敢发誓,这些事千真万确......
塞万提斯
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