封介山而为之禁兮，报大德之优游。
屈原名人名言哲理格言警句语录 屈原
老师是扮演催化者或策变者的角色，老师只是安排学习的环境，让学生能独立思考与探索。学生是被期许能自己建构知识，老师不直接告诉答案，而是帮助学生为他们自己去找出答案，建构自己的意义；老师设计高层次的思考问题让学生去探索，而不是局限在记忆类的问题。
蔡文荣
政治发展是一个渐进的过程，不能脱离历史和文化的土壤。
王浦劬
从臣才艺咸第一，拣选撰刻留山阿。
韩愈
你抓住并很好地利用了机会，就是在削减别人的机会，只有这样你才可以保证自己的实力。
约翰·洛克菲勒
涧口有泉常饮鹤，山头无地不栽花。
陈继儒
领导比员工多什么？领导永远不要跟下属比技能，下属肯定比你强；如果不比你强，说明你请错人了。①要比眼光：比他看得远；②要比胸怀：领导的胸怀是委屈撑大的，要能容人所不容；③要比实力：抗失败的能力比他强；一个优秀的领导人的素质就是眼光、胸怀和实力。
马云
风吹动着白云，大朵大朵地飞过他们背后头顶的蓝天。还有在冬天将要结束春天即将到来的时光里，纷纷开放的，巨大而色彩斑斓的花朵。它们等不及春天的来临，它们争先恐后地开放了。满世界甜腻的香味。席卷冲撞来回。缠绕着每一张年轻美好的面容。
郭敬明
别不服气，在德甲我就是老大，我就是能摁住你们！
黄健翔
一开始就给予孩子自由，让他们按照自己的意志去做他们认为正确的事，其实，一旦我们允许孩子这样做，便会发现，那些拥有最多自由的孩子，他们的选择，不仅对他们是好的，对家庭和社会一样是好的。
武志红
在费曼学习法中，要格外重视第二次复述——第一次复述是把自己当作倾听者，第二次复述是进入一个真实的传授知识的场景，向别人甚至多个人阐述你对某项知识的看法。
理查德·费曼
对自己忠实,才不会对别人欺诈。习惯简直有一种改变气质的神奇力量,它可以使魔鬼主宰人类的灵魂,也可以把他们从人们的心里驱逐出去。
莎士比亚
一位不称职的CEO比一位不称职的下属更容易保住工作。
巴菲特
世上的欢乐幸福，总结起来只有几种，而千行的眼泪，却有千种不同的疼痛。
三毛
我不害怕变老，因为随着年龄增长而来的是智慧。
I am not afraid of aging, because with age comes wisdom.
阿涅斯·瓦尔达
每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
曹文轩
圣人视天下之不治，如赤子之在水火也。
苏轼
她躲在自己心灵的一个遥远角落，独自度过了这些岁月。那儿是一片干旱贫瘠的土地，没有希望，也没有哀伤；没有梦想，也没有幻灭。那儿无所谓未来。那儿的过去只留下这个教训：爱是使人遍体鳞伤的错误，而它的帮凶，希望，则是令人悔恨莫及的幻想。
卡勒德·胡赛尼
身外有身，捉麈尾矢口闲谈，真如画饼；窍中有窍，向蒲团回心究竟，方是力田。
陈继儒
我最好的朋友是激发出我身上最好的东西的人。
亨利·福特