差别在于潜在的能力，而不在于已有的成就。
杰克·伦敦名人名言哲理格言警句语录 杰克·伦敦
人是万物的尺度：是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。
普罗泰戈拉
你们一本正经，我万事游戏。
尼采
变态是符合人性却背离理性的行为。
米歇尔·福柯
恨与爱之间的距离，本仅相隔一线，爱得越深，恨得也就更强烈。
古龙
你耗费心血所构建的东西，有一天会塌陷，那就把它们再建立起来。
苗炜
坐在那里，思考能力超过那些比你聪明得多的人，是一件很有趣的事，因为你被训练得更加客观和多学科。此外，这可以带来很多钱，我自己的亲身经历就是证明。
查理·芒格
只有当⼀个⼈上了年纪，他才可能对⾝边的⼈，对公众，对未来⽆所顾忌。他只和即将来临的死神朝⼣相伴，⽽死神既没有眼睛也没有⽿朵，他⽤不着讨好死神；他可以说他喜欢说的东西，做他喜欢做的事。
米兰·昆德拉
Trees are the earth's endless effort to speak to the listening heaven.
树木是大地向倾听的天空诉说的无尽努力。
朱利叶斯·斯特林·莫顿
遇到班级有病残生，班主任难免有特殊情况无法分身，这时老师可以发挥班干部的作用，调动集体的力量，跟老师一起把正能量的行动坚持下去。这也能培养孩子们的爱心和责任感。在我看来，每一次的困难和问题都是一次教育契机，而如何把握这样的契机更在于教师的智慧。
桂贤娣
有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重。
Sometimes, it's not that the other person doesn't care about you, but that you care too much about them.
孟非
人在身体好的时候并不觉得还有呼吸，一旦病了，才知道呼吸的重要，且一呼一吸是那样地紧迫，一刻不停。
贾平凹
事物和生活条件可以给予你快乐，但无法给你喜悦。
埃克哈特·托利
Collaboration across disciplines leads to the most innovative solutions.
跨学科合作能带来最具创新性的解决方案。
卡罗琳·贝尔托西
一个成熟的团体治疗师应该是十分谦逊的，“我们在此共同面对现实及人类存在的基本问题。而我所知道的跟你们一样，不多也不少。”
欧文·亚隆
而我们呢，因为贫穷先关心着吃穿住行的生存问题，久久以来，导致着我们的文学都是现实问题的题材，或是增加自己的虚荣，去回忆祖先曾经的光荣与骄傲。
贾平凹
无知者是不自由的，正因和他对立的是一个陌生的世界。
黑格尔
也许我不同，其实是一项迷信，一个误会，且是极为严重的自欺罪行。但奇怪，很多人都认为自己也许跟其他人不同。──他对不起？也许我不同。他跟不长。
李碧华
随着年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式、对问题的思考方法等。由此，老师能清楚地了解每个学生的个性。对老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。
黑柳彻子
坐在亭子里，觉山色皆来相就。
汪曾祺