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从社会学的角度来分析,自我认识并非与生俱来,而是在社会经验积累的过程中产生的。也就是说,我们完全可以在从事教育活动的过程中发现自我的特点,实现自我的完善。
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从社会学的角度来分析,自我认识并非与生俱来,而是在社会经验积累的过程中产生的。也就是说,我们完全可以在从事教育活动的过程中发现自我的特点,实现自我的完善。