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法律是灰色的,但生活之树常青。
撒贝宁
人是为了活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物而活着。《活着》
余华
月影昏黄,夜的黑暗会加深人的孤独和忧郁。
沈煜伦
推理的真谛不在于找出凶手,而在于揭示人性最深处的黑暗与光明。
呼延云
将气候挑战视为重塑机会的公司将会蓬勃发展。
The companies that will thrive are those that see climate challenge as an opportunity for reinvention.
伯纳德·鲁尼
书,这是这一代人对另一代人精神上的。遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵对前来代替他的岗位的哨兵的命令。
赫尔岑
我怀疑宇宙的膨胀就是因为一不小心这么一想。
史铁生
虚荣之于我们不啻是劳动的激素,休息的油膏;它紧紧依附在生命之泉上。
约翰·罗斯金
在大多数的情况下,我们的忧心、烦恼、操劳、愤怒、恐惧都确实与别人对我们的看法有关。
叔本华
尽可能在行业里找到一个最合适的人,确实是100个人里面可能只有1个人是最合适的。这个人往公司里一坐,公司里的空气都变了,时间越长,越是这样。
宁高宁
所有海报都在传递未来的教育工作者将拥有更多的“学生知识”而非仅仅是“教学技能”。在未来,教师的专业竞争力不再仅仅是精湛的教学技艺。更需要拥有包括学生认知规律、学习问题背后归因、个体差异识别等在内的“学生知识”。未来的教师将是教育知识的发现者和建构者。在日常的教学中,如何精准识别不一样的学生的学习优势、学习风格、学习节奏和认知特点,从而用不同的途径和方法顺着这一个学生的学习方式给予最适切的支持,这就是教师的“学生知识”。
沈祖芸
任何一件事情,只要心甘情愿,总是能够变得简单。
罗翔
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。
马克思
科学是协作的交响乐,而非独奏。
Science is a collaborative symphony, not a solo performance.
路易斯·布鲁斯
荣誉属于中国科学家群体。
屠呦呦
大多数人在生活中失败是因为他们专注于次要的事情。
托尼·罗宾斯
幸福的秘密是能够以自己的方式生活,而不必为别人的方式生活。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
我们所有的人,都拖延着不去生活,老是梦想着天边一座奇妙的珠瑰园,却偏偏不去欣赏这天就开放在我们窗口的玫瑰。
张晓风
事实上,我一直试图收购物品与人马,就因为我嫉妒别人可能会买下它们,而它们终究可能是很不错的东西。这是我人生的故事之一。
安迪·沃霍尔
期望是附丽于存在的,有存在,便有期望,有期望,便有光明。
鲁迅
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