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教育哲学作为一种教育资源,它在方法上给人的最大启示是“行进式思维”,即它不赞成固定的、终极的原理或真理,而是选择用一种“假设”和“行进”的态度来观察和理解事情。在此要求下,教育就必然走上试验和修正的道路,这种行进论或过程论,对教育实际情景中的唯结果论是有极大影响的。
杜威
事,不能想得太多,想多了心就乱了;人,不能看得太清,看清了心就凉了;情,不能陷得太深,太深了心就痛了。人活一世,想开了就是幸福,想不开就是痛苦。
杨绛
电脑下棋赢了人类不是ai,它下棋输了后恼羞成怒,把鼠标通电杀死对弈的人类棋手,这才是ai。
刘慈欣
不期望生活按照我们的想法或感受发展,认识到我们本质上的无知与蒙昧,这是一种智慧。
比约恩·纳提科·林德布劳
务为不久,盖虚不长。
为:同“伪”。“务为”即作假。盖:遮盖。虚:虚假。弄虚作假.时间不会太久;遮盖虚假的事情,时间也不会太长。
管仲
如果你继续去寻找幸福是由什么组成的,那你永远不会找到幸福。如果你一直在找人生的意义,你永远不会生活。
加缪
明者远见于未萌,智者避危于无形。
史记
司马迁
Acting is not about being someone different. It's finding the similarity in what is apparently different, then finding myself in there.
表演不是要成为不同的人。它是在明显不同的事物中找到相似之处,然后在那里找到自己。
吉姆·布劳德本特
创新不仅仅是技术问题,而是如何应用技术为客户创造价值。
Innovation is not just about technology; it's about how you apply it to create value for customers.
大卫·安德森
如果在面对一个棘手的问题时,一个人感觉自己无能为力,由此产生的情绪就叫作自卑情结。
阿德勒
假如是玫瑰,它总会开花的。
歌德
母亲、丈夫的生命圆环里做最后离世的一个,如果我先去了,而将这份我已尝过的苦杯留给世上的父母,那么我是死不瞑目的,因为我已明白了爱,而我的爱有多深,我的牵挂和不舍便有多长。
三毛
在科学的道路上,每一个发现都是对未知世界的一次小小胜利。
王思潮
所有命运的馈赠,早已在暗中标好了价格。
斯蒂芬·茨威格
当我想到我的时间的终点,时间的隔栏便破裂了。
泰戈尔
生活总是美好的,生命在其间又是如此短促;既然活着,就应该好好地活。
路遥
保护自己,关爱他人,请不要半夜出来吓人。
郭德纲
科学的态度是批判的态度,它不寻求证实而寻求判决性检验;这些检验能反驳被检验的理论,虽然它们绝不可能确证它。
卡尔·波普尔
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
马卡连柯
我们相聚,是一个美好的开端;我们紧密抱成一团,事业必将更上一层楼;我们团结一致,必能取得成功。
亨利·福特
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