对儿童来说，教育本就是一件带有“欣赏”味道的事情，但今天却常常与痛苦、折磨相联系，儿童们见到书就厌恶，就惧怕，其中的原因在哪里？从反面说，是因为学校的教育一直缺少“欣赏”的意识和手段；从正面说，就是学校能不能正确利用儿童的欲望。我们要知道，儿童有什么样的欲望，我们就适时朝着什么方向引导，满足他们的欲望，同时进行学习，这也必将能促进他们精神的丰富和发展。我们必须要使学生知道，他所念的书是对他自己有利的，而不是使他受苦受折磨的，如果能做到这点，学生就自然会对学习产生兴趣，他们也就自然可以被培养出“欣赏”的态度。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
创造力源自于感性，而构成感性的基础则是脑中的知识与经验的积累。
久石让
美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。
梁启超
为此，人类在知识的获取和传授过程中，通常都是默认未来不会变化，节约大脑的预算空间，从而用较小的能量消耗，维持了生存所必需的认知能力。就像我的老师、自由学者王东岳先生所说的那样，“你必须将上述结论作为有效证明且武断地接受下来，否则，你将陷入永无所知的困境。从本质上讲，知识在一定时空边界内帮助我们得以求存，但它并不能帮助我们得到这个宇宙、这个世界的真相是什么。它是根本做不到的”。尽管现阶段的所谓知识并不是真理，但它对于维护我们的生存足够了，这就叫“求存不求真”。
李善友
商业上的一个巨大危险就是，有人因为自己强大的说服力赢得争论，而不是靠观点本身。奈飞曾经有个家伙很擅长辩论，我的意思是，你听他讲话时会被他绕进去。他的口才极好，而且能令人信服，但他的观点却总是错误的。我们在奈飞提出了一个要求，即人们必须通过探求事实来完善自己的观点，并且以开放的心态去倾听那些他们并不认同，但以事实为依据的辩论。……他们依靠这些方法来发现事实，然后调整自己对问题的理解以及处理问题的方式。
帕蒂·麦考德
一个知己就像一面镜子，反应出我们天性中最优美的一部分。
张爱玲
千金之子，不死于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。
苏轼
全球经济导向也已经从物质经济转变为知识经济。过去主要的财富来源是物质资产，比如金矿、麦田、油井，现在的主要财富来源则是知识。
瓦尔·赫拉利
在AI时代，数据是新的石油，但比石油更重要的是如何提炼和使用它。
周伯文
我一不怕你借钱，二不怕你求职，就怕你找我题字，因为我有五戒，此其一也。
朱镕基
一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书。
伊塔洛·卡尔维诺
The destiny of man is in his own soul.
人的命运在他的灵魂中。
希罗多德
花香味里更有股浊味，使人联想到阴沟水，闻到它人就头脑发昏，胡思乱想。
残雪
务要积德，务要包荒，务要和爱，务要惜精神。
译文：定要积德，一定要对人和气慈悲，一定要替人包含一切，而且要爱惜自己的精神。
袁了凡
大家都爱言论自游。但有些人对言论自游的理解是，我想说就说，但你说我不喜欢的话就无法容忍。
丘吉尔
岗位不一样，想法就不一样。治理和治安就差一个字，实际上差出十万八千里。
徐纪周
年年今夜，月华如练，长是人千里。
范仲淹
一遭生，二遭熟。
谚语
"A thing is not necessarily either true or false; it can be both true and false."
一件事不一定是真的或假的；它可能既是真的又是假的。
哈罗德·品特
所有的光鮮亮丽都敌不过时间，并且一去不复返。
菲茨杰拉德