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人,为什么要有那么多的感情?有手足情,这就足够了,干吗还要添上个男女恋情来折磨自己?
霍达
政治是一把磨钝了的挫刀,他挫着挫着,慢慢地达到它的目的。
孟德斯鸠
我已选择了一条路,将要终身实行;我要继续我的事业,任何事都不能加以阻挡。
康德
还有抑郁症,古人或看那是天赋异禀吧、没人招他没人惹他也没人帮他,不会儿工夫他就能把自己弄得面目全非--面色青苍、呼吸紧促,神情恍而惚之,周身僵且硬也。检查吧,没毛病;谈谈吧,啥也懂。这对唯物**是个打击,单凭某种“意念”就能做这么大的功。
史铁生
所以得意忘形与失意忘形,同样都是没有修养,都是不够的;换句话说,是心有所住。有所住,就被一个东西困住了,你就不能学佛了。真正学佛法,并不是叫你崇拜偶像,并不是叫你迷信,应无所住而行布施,是解脱,是大解脱,一切事情,物来则应,过去不留。等于现在引磬一敲,下楼就是下楼,金刚经还是归金刚经,你还是你,如此应无所住。
南怀瑾
人类嘛都是一个模子铸出来的。多数人为了生活,不得不忙忙碌碌,花去大部分时间;剩下一点点余暇却使他们犯起愁来,非想方设法打发掉不可。这就是人类的命运啊!
歌德
每次都这样,闭紧双眼,带着相当程度痛苦的微笑,奋力的往下跳。只有在坠落的那一刻,才会大声说不。
几米
The teacher is of course an artist, but being an artist does not mean that he or she can make the profile, can shape the students. What the educator does in teaching is to make it possible for the students to become themselves.
教师当然是一位艺术家,但作为艺术家并不意味着他或她可以塑造学生的轮廓。教育者在教学中所做的是让学生有可能成为他们自己。
保罗·弗莱雷
我要抓住老天爷赏的这碗饭,多吃几口。
杨超越
你从未上过研究生院.当你挺身而出为民力争世界安全的时候,我可坐在图书馆的小单间里,把那些无用的信息塞满了我的脑袋。
保罗·奥斯特
母亲对孩子所能做的最可怕的事情是,控制和怨恨超越了爱。
霍达
If we want to feed the world, we must first learn to listen to it.
如果我们想养活世界,就必须先学会倾听它的需求。
苏菲·怀特
散其党,收其余,闭其门,夺其辅,国乃无虎。
韩非子
企业要为社会创造价值。
宁高宁
坚持是成功的关键,要有毅力,不轻言放弃。
宗庆后
原始的,利己的驱力与威严的良心之间的对立,正是我们千奇百怪的冲突根源。
卡伦·霍妮
我们不做跟随者,我们要做引领者。
陈睿
快乐在满足中求,烦脑从多欲中来。
星云大师
我和两个朋友一起漫步,夕阳西下。我感到一丝淡淡的忧郁。突然天空变得像血一样红。我止住脚步,斜倚栏杆,精疲力尽。我望着燃烧的云,血染般的红,象一把剑,垂悬在蓝黑色的深谷峡湾和城市的上方。朋友继续走着,我却停在那里因不安而颤抖,我忽然感到一声强烈的、永无止境的尖叫穿过宇宙。
爱德华·蒙克
不管你多么忙你都应该去读一读书,你饿了要吃饭,你渴了要喝水,你困了要睡觉,你要把读书当成那样的习惯去看。
董宇辉
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