写作是为灵魂的寂静角落发声。
"To write is to give voice to the silent corners of the soul."
布里吉特·克罗瑙尔名人名言哲理格言警句语录 布里吉特·克罗瑙尔
成功只会降临到那些具有成功思想的人身上。
拿破仑·希尔
人的理智就好像一面不平的镜子，由于不规则地接受光线，因而把事物的性质和自己的性质搅混在一起，使事物的性质受到了歪曲，改变了颜色。
培根
知识不仅是指课本的内容，还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素，才有竞争力，知识是新时代的资本，五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识，要以知识取胜。
李嘉诚
强权者和弱势者都将他们的强权和贫穷视为一种针对他财富的一种权利，在他们看来，这种权利就是一种财产所有权。平等一旦遭到破坏，最可怕的混乱就会随之而来。富人和穷人之间相互劫掠，他们不受约束的欲望压制了天然的同情心的声音，也使得很脆弱的公正受到严重打击，它们带给人们的只有贪婪、野心和邪恶。
卢梭
因为大自然不动感情：太阳照射，不分善恶，月亮与星星，对善人和恶棍一律生辉。
歌德
如何在保留业余爱好者优点的同时，造就专业性人才。我们的中学教育的误区，就是在应该富有弹性的抵挡僵化刻板，在应该严谨严厉的地方却放任自流。所有的学校都要承受这样的痛楚，为了学校的生存而不得不训练学生去应付一些考试。所有用来考察单个学生情况为基本目的的外部考试制度，都不可能有效，而只能造成教育的浪费。
怀特海
凡是你抗拒的，都会持续，这些负面情绪就像黑暗一样，你驱散不走他们，你唯一可以做的就是带进光来，光出现了，黑暗就消融了，这是千古不变的定律。
张德芬
过好自己的生活，不必仰望别人，自己亦是风景。
佚名
我们始终有一种错觉，以为我们的感情源自于我们自己的内心。
古斯塔夫·勒庞
如果明天世界将沉没，我用笑容来交换折磨。
刘亦菲
Sit down before fact as a little child， be prepared to give up every preconceived notion， follow humbly wherever and to whatever abysses nature leads， or you shall learn nothing.  
像孩童一样坐在事实面前，放弃一切先入之见，谦卑地追随自然所引向的任何深渊，否则你将一无所获。
托马斯·亨利·赫胥黎
科学教育课程的目标主要表现在：一是让科学知识有温度，奠定学生未来生活基础的同时，满足和保持他们天生的好奇心，二是科学知识有力度，养成学生理性思维习惯的同时体验探索世界的理智感，三是让科学智慧有深度，提高学生发展发现美好事物能力的同时，发展学生的创造力，四是让科学信念有高度，提高学生对于科学与人类文明科学与可持续发展关系的认识，形成社会责任。
朱永新
有时，即使经济理论很有意义，其应用也并不能用某种模型、自上而下的方式来推行，所以我们需要有机的自我驱动式试错法来让我们实现对经济理论的应用。例如，让李嘉图（以及之前）的经济学家如此着迷的专业化概念，在由政策制定者强制实施后，却把国家弄得一团糟，因为它使经济体更容易出错；但通过进化的方式逐步地实施后，它却非常有效。这是经济学家可以启发我们怎么做，却不应该指手画脚地告诉我们怎么做的另一个例子。
塔勒布
你们必须要杀死他们，否则他们就会杀死你们。戳穿他们的肚皮，或者击中他们的内脏。
巴顿
数风流人物，还看今朝。
毛泽东
有时候死扛下去总是会有机会的。
马云
见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。居家戒争讼，讼则终凶；处世戒多言，言多必失。勿恃势力而凌逼孤寡；勿贪口腹而恣杀生禽。乖僻自是，悔误必多；颓隳自甘，家道难成。
朱熹
每个人都有自己的学习方式，他的方式不属于我，我的方式也不属于他。但是我们俩都在追寻各自的天命，为此，我尊重他。
保罗·科埃略
不能为战争，只能为和平；不能为奴隶，只能为自由；不能为殖民，只能为独立自主；不能为耻辱，只能为尊严。
宋庆龄