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人生在世,无论怎样诚实地生活,也无法预知何时何地,会有怎么的悲剧在等着你。
渡边淳一
当牵牛花初开的时节,葬礼的号角就已吹响。
史铁生
这几年怀疑我的人很多,都觉得我在做一件不可能的事情,但我不这么认为,我觉得渐冻症一定有希望被攻克,只是希望大小的问题,我相信我能把这个希望不断地扩大。我从2019年11月开始做这件事,半年后,我就知道了自己在倒下前要做哪些事。
蔡磊
儿童有着他自己的人格,他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的,所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。
蒙台梭利
汗水伴随着实践,应用科学研究要实干苦干才能出真知,书本知识很重要,但只有在试验田里才能长出水稻;
袁隆平
当我们想要达到某种效果,在心理治疗、或者社会工作中,或者是在教养机构,一旦设定特定的目标,就不会起作用。事物总是不会有好结果的。因为那样,我就把自己放在一个比较大的位置,也许是想加快一些事物的进度,或是强迫一些事物发生,就在那一刻,我和那更伟大的事物失去连结。
伯特·海灵格
最高的艺术是隐藏艺术。
The highest art is to conceal art.
斯特凡·格奥尔格
水看似温柔无华,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大。看似无色无味,却能挥发出茫茫绿野,累累硕果,万紫千红。看似自处低下,却能蒸腾九霄,为云为雨为虹为霞。
余秋雨
女孩子不喜欢会哭的男孩子。
吴镇宇
自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必做到这两点,乃为教学之成功。
叶圣陶
Legal systems are not merely systems of rules, but also systems of power.
法律体系不仅仅是规则的体系,也是权力的体系。
H·L·A·哈特
学习的活动形态有合作式、竞争式与个别式三种。学习动机是我们内在所固有的,却可在人际互动中被激发,学生应了解学习的价值在于自己的目的、学习历程的享乐及知能的获得与累进,那么,在教室中同侪的互相激励,就是学习动机最强大的影响力。因此,当老师明确告知学生所担心的事项后,经由学生彼此的讨论过程,不仅可以激励学习动机,还可深入了解大家的反应与想法。
蔡文荣
当他拿起一本书的时候,他立刻走进一个不同的世界;如果那是一本好书,他便立刻接触到世界上一个最健谈的人。这个谈话者引导他前进。
林语堂
只要你不跪下,就没人比你高。
埃尔温·隆美尔
善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。
翻译:善行不积累不足以成就美名,恶行不积累不足以灭亡自身。
伏羲
佛教大无不包,细无不举。不但身心性命之道,发挥罄尽无余。即小而世谛中孝弟忠信、礼义廉耻等,亦毫善弗遗。唯于炼丹运气等,绝无一字言及,而且深以为戒。
印光法师
当你明白人生只有一次,你就知道,每一个年纪都是重新出发的年纪,请不要停下来,请你远离无知和束缚,请你去学习、去进步,请你去爱、去追寻,去活出一个最好的你。
张小娴
成就加上谦虚,才最难能可贵。
李嘉诚
Have no respect for the authority of others, for there are always contrary authorities to be found.
切勿盲从任何权威,因为总会发现相反的权威。
罗素
所谓‘自然神论’是指相信上帝在万古之前创造了世界,但从此以后就没有再现身。上帝成了一个‘至高的存在’,只通过大自然与自然法则向人类显现,绝不会通过任何‘超自然’的方式现身。
乔斯坦·贾德
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