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古法采炼水银,凡石中有水色者,皆其脉也。
沈括
要发展孩子的个性,就不能给予孩子评价式的表扬。
海姆·G·吉诺特
人的发展问题,看你是贪心多还是野心多,或者是霸气多,再一个,看你有没有那个胆量。
黄光裕
他简直像一头被刺瞎的蛮牛。银河啊,他可真恨我呢。
艾萨克·阿西莫夫
你,属于我,我,属于你,直到这个世界沉沦毁灭。
雪莱
识所缘境,唯识所现。
所认知的外境,只是心识的显现。
玄奘
严格来说,课程应该不限于学校教育的范畴,而是以家庭教育为根基、学校教育为主干、社会教育为辅助、自我教育为根本的全方位、全过程体系。而课程最本质的特点,则是教师与学生双方的生命体验。师生共同经历的课程,不是一堆知识的罗列,而是通过他们的共同生命体验,成为有德行、审美、情感和能力的人。
朱永新
艺术家创造美,而不是接受现成的美。
丁玲
知识原本是空的,除非把知识付诸行动,否则什么事都不会发生。
约翰·洛克菲勒
红星的光芒,穿透黑暗,照亮未来,每一份坚持都让人心生向往。
埃德加·斯诺
最不自然的东西也是自然。
歌德
时间是最好的医生,也是最坏的美容师。
蒙田
如果你真心爱一个女人,那么她的朋友就是你的朋友,她的乐趣就是你的乐趣,她的喜悦也应当是你的喜悦。
艾萨克·辛格
在这城市里我相信一定会有那么一个人想着同样的事情,怀着相似的频率,在某站寂寞的出口,安排好了与我相遇。
张爱玲
真正的朋友是一个灵魂孕育在两个躯体里。
鲁米
如果你没有前进,那你就是在落后。
If you're not moving forward, you're falling behind.
汤姆·海斯
领导力不是发号施令,而是激励他人成就伟大。
Leadership is not about giving orders, it's about inspiring others to achieve greatness.
拉蒙·拉瓜尔塔
母亲时而欢快时而忧郁的嗓音给悲痛染上了色彩,滤掉了歌词中的悲伤,让我深信痛苦不仅可以忍受,而且很甜蜜。
托妮·莫里森
学生学习观察是为了(a)发现他们所面临的疑难问题;(b)对观察到的令人费解的特征加以推测,并提出假设性的解释;(c)验证暗示的观念。
杜威
The properties of the whole are not deducible from the properties of the parts.
整体的属性不能从部分的属性中推导出来。
库尔特·考夫卡
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