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真正的成功,是内心的满足与成长。
米哈依尔·肖洛霍夫
人是由自己创造或毁灭的,通过明智的选择与诚实的思想,人在向神圣的完美迈进;错误的思想和毫无理性的选择只会将人降至与禽兽为伍的地步。在这两个极端之间,还有各种不同层次的性格,而人正是这些性格的创造者与主人。
奥格·曼狄诺
幸运儿是因为幸运才表现得自信和大胆,还是他们的‘运气’是自信和大胆的结果呢?我的答案是后者。
约翰·洛克菲勒
人生是一场冒险,我们应该勇敢地面对挑战和困难。
塞万提斯
我就是要大权独握,任何一张小小的单据我都要签字。不签字的老板,不是一个好老板。
宗庆后
羊唯一需要的就是食物和水。只要他知道安达卢西亚最好的草场,羊群就将永远跟随他。即使日复一日在日出日落之间苦熬,即使在其短暂的一生中从未读过一本书,也不懂人的语言,听不懂人们讲述的新鲜事,只要有水和食物,它们就心满意足。作为回报,它们慷慨地奉献出羊毛,心甘情愿地陪伴着牧人,时不时还奉献出自己的肉。
保罗·科埃略
躲在万劫不复的街头、微笑参透覆水难收。
海子
还有我也不太容易被人影响,起码不像你想象的那么容易。我们是比较不进油盐的人。你来影响当然不同了,爱情是助渗剂。
王小波
一个人总顺着别人的心思来,自己心里就有些别扭;但一个人自己别扭,也比再让别人别扭自己强。
刘震云
经验范围的扩大,成为艺术教育中,甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准,对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如,假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹,教师要她把涂抹的面积扩大,或将整张纸画满,将会徒劳无功,因为光是指示,根本不能刺激她使用大动作,亦不会使她发现纸张的意义。因此,她的参考范围必须予以扩大,也就是说,涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作,从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中,我们可以向爱莲说:“你到过溜冰场吗?”“告诉我你是怎样溜冰的?”“假如这张纸是溜冰场,让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作,终而学到了更多。对儿童而言,一个区域在经验上已与另一区域连结,这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大,使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显,只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之薄,而耻智之不博。
张衡
法律服务的本质是帮助客户在复杂的商业环境中规避风险、创造价值。
彭雪峰
人永远都无法知道自己该要什么,因为人只能活一次。
米兰·昆德拉
在社会的演变、进化过程中,没有什么东西是不可避免的,使其成为不可避免的是思想。
哈耶克
最著名的谈判家往往不是博学多识的学者,而是熟谙世事的人。
查斯特菲尔德
伊恩·莫里斯在《战争》一书中指出:“暴力的矛盾逻辑在发挥作用。因为人人都知道,皇帝能够派去军团(如果事态太过紧迫,他也真的会这么做),所以他几乎完全用不着这么做。”
马特·里德利
银行业的未来在于数字化转型。
The future of banking lies in digital transformation.
王洪章
“你最可爱”,我说时来不及思索,而思索之后,还是这样说。
普希金
每一部伟大的作品都是作者与读者之间的一种无声对话。
"每一部伟大的作品都是作者与读者之间的一种无声对话。"
洛朗·戈德
事情都是被逼出来的,人只有被逼上绝路了,才会有办法,没上绝路以前,不是没想到办法,就是想到了也不知道该不该去做。《许三观卖血记》
余华
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