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为了促进文明,为了发展生产,应该使群众明白,个人的利益要和国家的利益相一致,通过事实、利益和原则,它们就融为一体了。
巴尔扎克
人老了,来日无多,时间可贵,偏偏有人在这个时候麻烦你,干扰你,让你做买空卖空的“名人”,我实在痛苦。
巴金
成功靠情商,不败靠智商。
马云
大江之南风景殊,杭州西湖天下无。
刘伯温
既然失恋,就必须死心,断线而去的风筝是不可能追回来的。
巴尔扎克
我们不必羡慕他人的才能,也不必悲叹自己的平庸,各人都有他的个性魅力。
松下幸之助
择交是最要紧的事,宜慎重留意,不可和轻浮的人多亲近。
梁启超
制度史研究需要‘通古今之变’,既要看到制度的稳定性,也要关注其动态演变。
阎步克
The idea of Gaia was not a human idea, it was something that came from the Earth itself.
盖亚的概念并非人类的构想,而是源自地球本身。
詹姆斯·洛夫洛克
新质生产力,特点是创新,关键是质优,本质是先进的生产力,概括成高科技、高效能、高质量的生产力,相较以前的生产力有一个质的提升。
宋志平
既然你有足够的精力让自己崩溃,为什么你就不能把这些精力投入到为自己健康的忙碌中呢?
杰罗姆·大卫·塞林格
别把劲儿都使在孩子身上,如果自己充实、快乐,有责任感,有情绪管理能力,孩子会模仿你的。
杨澜
任何东西只要你做得好,就会有竞争对手。只有回避好点子才能避免竞争。
保罗·格雷厄姆
对自由的威胁首先来自自由与各种障碍,甚至与伪装成自由的朋友的冲突。这种冲突在胜利成功之时就会来到并掠夺其胜利果实。其表现有:(1)权力欲;(2)平均主义;(3)共产主义;(4)不信仰宗教。
阿克顿
无钱方断酒,临老始看经。
谚语
谁人如何激进亦不及我为你那么勇,沿途红灯再红无人可挡我路,望着是万马千军都直冲,再没有支援还是有这点英勇,渴望爱的人全部爱得很英勇。
黄伟文
幸福的生活是追求美德的生活。
亚里士多德
老师要实施“引导式探索”,亦即要给学生提供一些能主动操作的东西,让他们转化为直接的行动,也要提供能让他们对问题情境做搜寻、探索、分析与处理的一些活动。这样的学习机会不仅会增进学生对该主题的知识,也能激发他们的好奇心,帮助他们发展出可以适用到其他情境的学习策略。换言之,他们后设认知的能力也能具体的发展出来。
蔡文荣
幸福是一件多么奢侈的事,人生总是太多的遗憾,由不得你我放纵快乐。
林徽因
人情似纸张张薄,世事如棋局局新。
谚语
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