有些人之所以不断成长，就是因为他们有一种坚持下去的力量。
杨绛名人名言哲理格言警句语录 杨绛
在大自然的规划中，弱者或生不逢时的生命，就应该完蛋。
巴尔扎克
你们地球人！永远不知道自己想要什么。如果你不再试图抓住一切，你会快乐得多。
布鲁斯·科维尔
每个人只能干一种行业而不能干多种行业，是不是？如果什么都干，一样都干不好，结果一事无成。
柏拉图
向死存在基于操心。此在作为被抛在世的存在向来已经委托给了它的死。作为向其死亡的存在者，此在实际上死着，并且只要它没有达到亡故之际就始终死着。
马丁·海德格尔
我不追随潮流，我创造潮流。
I don’t follow trends, I set them.
德雷克
在初识的寒暄阶段以及日渐熟识之后，老师对我的态度始终没有变——总是安静，有事安静得近似寂寞。一开始我就觉得老师有一种难以亲近的神秘感，尽管如此，内心却强烈地涌起无论如何都要接近他的欲望。或许在许多人当中，只有我对老师怀有这种感觉。然而只有那样的我，才能在事后证实这股直觉是有事实根据的，就算被讥讽年轻，被人耻笑愚蠢，我都相信也自喜于拥有这样的直觉。能够去爱的人，不能不爱的人，无法张开双臂紧紧拥抱爱的人——这就是老师的写照。
夏目漱石
善摄生者，卧起有四时之早晚，兴居有至和之常制。
孙思邈
她在他身上有很大很高的希望，曽经一度，她认为他是她生命中的阳光。
亦舒
当你选择了与众不同的生活方式后，又何必去在乎别人以与众不同的眼光看你。
多丽丝·莱辛
你知道吗，这就是我最喜欢你的地方。我觉得可以跟你无话不谈。
R.J.帕拉西奥
亲有过，当几谏，挞流血，不敢怨。
周秉清
无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。
解析：不要求快，不要贪求小利。求快反而达不到目的，贪求小利就做不成大事。
孔子
我不是弱者——我不会沾沾自喜，我不是自己能安慰或欺骗自己的人，我不满足那世界曾经给我的——无论是荣誉，无论是耻辱，也无论是阴沉地注视和黑夜似的仇恨，以及人们的目光因它而闪耀的幸福。
艾青
发展的动因是来自我们自身的：我们要靠自己探索，靠自己约束自己，靠自己的主动性耕耘收获。老师的作用有两种：第一，以身作则，激发孩子学习的热情；第二，为学生营造良好的学习环境，提供更丰富的知识，培养更坚定地目的。人最终成长的动力都来自人们是其价值和重要性的感觉，因此要给予人们各式各样的感觉，例如惊愕、兴趣、崇敬或者超越自我的强烈愿望。由此引发的价值感能给生命带来难以置信的力量。一旦失去这种价值感，生命便会退回到被动的低层次状态，这一力量最为深刻的表现就是对美的感受，对已实现的完美事物的审美感受。
怀特海
偏见源于对未知的恐惧。
维吉尼亚·萨提亚
金钱只关心所有人共有的东西：它要求交换价值，它将所有质量和个性归结为问题：多少？
Money is concerned only with what is common to all: it asks for the exchange value, it reduces all quality and individuality to the question: How much?
格奥尔格·齐美尔
"The only real failure in life is not to be true to the best one knows."
人生中唯一真正的失败是不忠于自己所知的最好。
马克斯·弗里施
不管怎样我得到的东西要多得多，失去的东西是没法同它相比的。
奥斯特洛夫斯基
战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。
毛泽东