就教师教材学生三者的关系而言，变“教师带着教材走向学生”为“学生带着教材走向教师”。就教与学、教法与学法的关系而言，变“先教后学，以教定学，多教少学”为“先学后教，以学定教，少教多学。”就学与学、学生与学生的关系而言，变“个体性学习”为“合作性学习”。
余文森名人名言哲理格言警句语录 余文森
摆出一副欢喜的面孔，不需求外来的帮助，亦不需要别人所能给你的宁静。自己站起来，不要别人扶起来。
马可·奥勒留
不管战略多美妙,偶尔看看结果如何很重要。
丘吉尔
教育最终实现的不是与生命的牵手，而是对生命的告别，——对已往旧生命的告别，走向新的生命。教育教给人的，是学会如何每天都与过去的生命告别，这个过程延续终生。
李政涛
100% of Me Is Nothing Compared to 1% of the Whole Team.
我百分之百的付出，比起整个团队的1%来说，微不足道。
埃鲁德·基普乔格
文章这个东西，在语句通顺，错别字不多到影响阅读的情况下，好坏完全没有评判的标准。我随便拿一篇的文章交上去，没有一个老师会觉得自己的学生写作文好到有名家的水平了，并且照样会作出很多修改意见。
朱自清
The best art is both personal and universal.
最好的艺术既是个人的，也是普遍的。
马克·渥林格
我从没把写歌当做武器，它们只是帮我从爱情的失落、悲伤和孤独中走出来的一种方式。我写歌不是有意为之，只是当我凌晨4点醒来时、与人交谈时、坐长途大巴时、在商场购物或是在飞机场洗手间时突然冒出来的灵感。
泰勒·斯威夫特
The only thing I'm addicted to right now is success.
我现在唯一沉迷的就是成功。
The Weeknd
命运的车轮，滚滚向前，无人能挡。
米哈依尔·肖洛霍夫
我只是活在自己的梦境里，很多其他的人也活在梦境里，只不过不是在他们自己的梦境里。
赫尔曼·黑塞
倘若世间没有风和雨，这枝上繁花，又归何处？
冰心
如果沉醉满足于自己以往的历史就无异于生命大限的终临，人生旅程时刻处于“零公里”处。那么，要旨仍然应该是首先战胜自己，并将精神提升到不断发展着的生活所要求的那种高度，才有可能使自己重新走出洼地，亦步亦趋跟着生活进入新的境界。不管实际结果如何，这个起码的觉悟应当具备。
路遥
可能的话，最好在明亮些的地方见，季节但愿是夏天。
村上春树
只有不幸而生于富贵之家被捧在学里，含在嘴做活宝见烘软了骨头的现代青年，才是很不幸地只配在历史的大轮子下被碾成肉呢！
茅盾
你熟悉的环境和熟悉的人，你吹过的风和看过的风景，你尝过的粮食和喝过的水，这些加起来就是你。
董宇辉
人们说，罗马帝国灭亡了，但后来复辟的那个还不如原先的那个。为什么呢？因为它是在原来的根基上被重建的。因此，当我们说从头，就必须从绝对零点开始。5. 我曾以为我终于摆脱了罪恶、阴谋和背叛的阴云，终于找到了一个开化、文明的地方，可我现在发现无论哪里的男人都会残酷无情。6. 人民要求有真正的正义吗？那么，我们相反就做到让他们满足于有一个略微不那么非正义的正义，也就够了。《不付钱！不付钱！》
达里奥·福
我愿意像一根火柴，去点燃我的目标。哪怕它是火药，我也在所不惜。
赫尔曼·梅尔维尔
他们彼此深信，是瞬间迸发的热情让他们相遇。这样的确定是美丽的，但变幻无常更为美丽。
几米
不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。
奥斯卡·王尔德