天堂不是我的家园，流泪心碎后，我要重返人间。
艾米莉·勃朗特名人名言哲理格言警句语录 艾米莉·勃朗特
我们花园中的花朵彰显出巨大的力量，如果我们拥有这些力量的一半，来克服痛苦、衰老、死亡等种种辖制我们的必然祸患，那么我们可以完全相信自己的情况将不同于现状。
莫里斯·梅特林克
发挥同理心，并不是要你放弃自己的观点，而是真正明白及了解为什么别人有那种感觉。
菲利帕·佩里
遇见，因为有债要还了，离开，是因为还清了。前世不欠，今生不见， 今生相见，定有亏欠！缘起，我在人群中看见你， 缘散，我看你在人群中。
弘一法师
对于未来，老的少的都一无所知。我想，我就把我认为对的活法活出来，如果他们也觉得对，就跟着这样活，他们若觉得不对就自己找。
蔡崇达
这时绿叶簇拥下的囚笼出现在他眼前了，一家人生活在里面，既相互混杂却又相互隔绝，不亚于银河系里的各个星球。啊！今天晚上，这个囚笼装不下他的雄心。
弗朗索瓦·莫里亚克
真正的规划，有细节、有日程、有行动。
罗伯特·戴博德
投资要像下围棋一样，要有大局观，不能只盯着眼前的一亩三分地。
沈南鹏
人们怎么说我的？说我讲诚信？说我工作努力？
特朗普
人一生一世要感谢三种恩情：父母之恩，老师之恩，上司之恩。
曾仕强
人は、自分が生きるために、他人を殺すことがある。『贖罪』
凑佳苗
卓有成效是管理者能够做到而且必须做到的事。
彼得·德鲁克
愉快可以使你对生命的每一跳动，对于生活的每一印象易于感受，不管躯体或精神上的愉快都是如此，可以使身体发展，身体强健。
巴甫洛夫
中国的社会保障体系必须覆盖农村，否则城乡差距将进一步扩大。
姚洋
数据量大是数据产生价值的一个前提，但是这种大数据的“大”是相对的，要与所关注的问题相关联。因此，分析与挖掘教育教学过程产生的海量数据，将其转化为有价值的教学信息，从而优化学习效果，提升教学质量，促进个性化学习的实现。才是大数据应用于教育教学的价值所在。
方海光
I don't believe in God, but I believe in music.
我不相信上帝，但我相信音乐。
文森特·加洛
我十分不愿意无所谓地伤别人的心，尤其是难得的人的心。
村上春树
过儿，要是我们能一辈子都这样走下去，那该有多好啊！
金庸
It is the nature of the wise to resist pleasures, but the foolish to be a slave to them.
智者抵抗快乐，愚者成为快乐的奴隶。
乔治·吉辛
每个原子都有潜力，而解锁它是我们的责任。
Every atom has potential; it’s up to us to unlock it.
路易斯·布鲁斯