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没有什么人一开始就知道所有答案,学习的目的是提高解决问题的技能和寻求答案的能力,因此教授要确定这个学生是否可以被教育(Teachable)。一道题卡壳了,并不意味着放弃和进入下一个问题,而是需要在获得提示(Hint)后,争取能继续做下去。在解题的过程中,学生要清晰完整地表达自己的思考过程(Thinking Process)。
吴军
等待是唯一真正的美德。
佚名
当你对情绪的感受越来越清晰时,就能明白它们并非可有可无,也不会对它们不闻不问,因为情绪正是自我的核心。
罗伯特·戴博德
But still try, for who knows what is possible?
但仍要尝试,因为谁知道什么是可能的呢?
迈克尔·法拉第
骄傲的人喜欢见依附他的人或谄媚他的人,而厌恶见高尚的人。而结果这些人愚弄他,迎合他那软弱的心灵,把他由一个愚人弄成一个狂人。
斯宾诺莎
人是社交动物,自己的幸福与否,在很大程度取决于与他人的关系。没有爱、没有友谊、没有群体的支持,谁能快乐得起来?
瓦尔·赫拉利
与其让学生像天津的鸭子一样添加知识,不如给他们几把钥匙,这样他们就能自动探索文化的宝库和宇宙的宝藏。
陶行知
生活永远是美好的,问题在于你有没有发现她的美好。只要你发现了,你就会很开心。
梁羽生
凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。
歌德
当你从第一阶段进入第二阶段时,将离开以前你被别人引导走上的轨道,可以自由地在广阔的范围内做出自己的选择。你可以随心所欲地住在世界上任何地方,做任何工作,和任何人在一起。换言之,只要你够聪明,够有能力,几乎可以实现自己的任何愿望。
瑞·达利欧
The most sustainable building is the one that people love.
最可持续的建筑是人们喜爱的建筑。
保罗·门德斯·达·洛查
性不是原因,而是后果,是人对自身价值感的表达。
安·兰德
白璧不可为,容容多后福。
萧绎
不要以为给初创企业充足的资金是好事。如果资金太多,反而会毁了这些小公司。金额只要能大致维持企业生存即可,真的是所谓的“给口饭吃”就行。
凯文·凯利
魂兮梦兮,所招远兮。暴兮戾兮,流毒千里。斯是陋世,牵于俗而芜秽;惟民悲兮,长罹殃而愁苦。蝮蛇蓁蓁,噬民以命。雄虺九首,吞人以心。大荒以寂,大城以虚。魂兮归来,归去来矣!
郦波
人们几乎从未运用已经拥有的自由,比如思想的自由,相反倒是要求什么言论自由。
克尔凯郭尔
你们尊敬我,但要是有天你们的尊敬倾倒了那又怎要?不好让一座雕像砸了你。
尼采
在某一地方上船,在另一个地方上岸,好让其他河边等候上船的旅客。
林语堂
雪晴后的冬日,他们手拉着手,穿越一片银色的树林,只见——橡树,榛树和胡桃树穿起貂皮大衣,比伯爵们还要高贵;榆树中最贫穷的枝桠,如今也挂上了晶莹的珍珠。
卡耐基
大人物和小人物都有同样的坎坷、同样的烦恼和同样的激情;然而一个身处轮子的顶部,另一个则靠近中心,因此轮子同样转动时所受的颠簸就比较小。
布莱士·帕斯卡
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