孩子只要不做有害于自己和他人的事。
康德名人名言哲理格言警句语录 康德
终身教育把人类引向这样的新时代：全社会、全过程、全时空、全体制、全机制、全制度“系统育人”的新时代。这可能是人类有史以来最伟大的社会工程。
李政涛
每星期六晚上我都在纽约度过，因为盖茨比那些灯火辉煌、光彩炫目的宴会我记忆犹新，我仍然可以听到微弱的快乐和欢笑的声音不断地从他园子里飘过来，还有一辆辆汽车在他的车道上开来开去。有一晚我确实听见那儿真有一辆汽车，看见车灯照在门口台阶上，但是我并没有去调查。大概是最后的一位客人，刚才天涯海角归来，还不知道宴会早已收场了。
菲茨杰拉德
创新就是做别人没有做过的事情，但创新的风险很大。
雷军
快思考的力量在于其速度和灵活性，但同时也可能使我们陷入认知的陷阱。
丹尼尔·卡尼曼
创新需要创造力和严谨。
Innovation requires both creativity and rigor.
詹妮弗·杜德纳
看清整个形势。如果一个人感到威胁，那么用戒律（或说教）来进行教育，只会造成这个人对教育者和教育本身更多的反感。最好等情形发生改变，这个人变得更加有安全感并且从心理上更愿意接受。在那样的时刻，你没有做出批评或纠正，这样会传达并教会他尊敬和理解。简单地说，如果你不能用戒律来进行教育，那么就可以用榜样来教育。榜样的教育作用会比戒律教育的作用更大更持久。这两者加起来也会让效果更明显。
史蒂芬·柯维
各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。出处：《周易系辞下》：日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。《论语子罕》子曰：吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》、《颂》各得其所。示例：全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要。
毛泽东
无论哪个年代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病 ，而是一种宝贵品质。
加里宁
站在高一点的角度往下看，好人和坏人，都是可怜的人。小悲悯只同情好人，大悲悯不但同情好人，而且也同情恶人。
莫言
Innovation is the eternal driving force for enterprise development. Only through continuous innovation can we remain invincible in the fierce market competition.
创新是企业发展的永恒动力，只有不断创新才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
张剑秋
嫉妒是人性中最丑恶的东西，一旦发展到恨，那就什么事情都能做得出来。
贾平凹
人们会为了人类的至善而死，为了这种至善，人们乐意牺牲他们的一切自由。
萧伯纳
不要吃一次亏就全盘否定未来，也不要交一次好运就永不设防，两者都是命运玩弄了。
王鼎钧
先驱负弩何在，心已誓江西。
苏轼
你很高兴你所所选择的生活，你仍然很好奇人生的其他选项，人永远是不知满足的。
泰勒·斯威夫特
会买买怕人，会卖卖怕人。
周希陶
The universe is not only queerer than we suppose, but queerer than we can suppose.
宇宙不仅比我们想象的更奇怪，而且比我们能够想象的还要奇怪。
谢尔登·格拉肖
师范学校立，而群学之基悉定。
梁启超
你不必成为最好的，但你必须尽你所能做到最好。
You don’t have to be the best, but you have to be the best you can be.
贝尔·格里尔斯