教学能力才是专业发展的根基。谈到教学，自然谈到对教学的理解，我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨，如果这一点没弄清楚，是没办法谈学科教学的，至于教学主张、教学思想什么的，那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨，然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质，实现学科宗旨。

凌宗伟

持续改进是一个全员参与的过程。

菲利浦·克劳士比

如果有人告诉你，他将做一个“很现实的决定”，你立刻就要明白，他已经打算好做错事了。

If someone tells you he is going to make a “realistic decision”, you immediately understand that he has resolved to do something bad.

玛丽·麦卡锡

Change is inevitable, but growth is optional.

改变是不可避免的，但成长是可选的。

安迪·邦德

先掌握事实，然后可以随意歪曲。

马克·吐温

很多人也可能会说，你当然你不需要快挣钱，因为你有钱，我们需要快挣钱，因为我没钱。我说：对啊，这也很可能就是你没钱的原因，因为老想挣快钱。

段永平

最能清楚地将一个自由国家的状态和一个在专制政府统治下的国家的状况区分开的，莫过于前者遵循着被称为法治的这一伟大原则。

哈耶克

一个不太聪明但沟通能力不错的人，可能会比一个超级聪明但沟通能力欠缺的人更成功。这是个好消息，因为提高沟通能力的提高，比智商的提高要容易得多。

It’s possible that a not-so smart person， who can communicate well， can do much better than a super smart person who can’t communicate well. That is good news because it is much easier to improve your communication skills than your intelligence.

凯文·凯利

生活中的许多事情都是碰运气的，所以幸福到了手边，就得一把抓住

大仲马

我宁愿做真实的自己，也不愿做别人眼中的完美。

The Weeknd

不耻不若人，何若人有？

荀子

吾心如秤，不能为人作轻重。

诸葛亮

我们不是由神创造的，而是由一系列缓慢的进化过程而来的。

达尔文

你在雾海中航行，没有帆。你在月夜下漂泊，没有锚。路从这里消失，夜从这里消失。