教学能力才是专业发展的根基。谈到教学，自然谈到对教学的理解，我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨，如果这一点没弄清楚，是没办法谈学科教学的，至于教学主张、教学思想什么的，那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨，然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质，实现学科宗旨。
凌宗伟名人名言哲理格言警句语录 凌宗伟
以公司所有人的角度思考和工作，不久你可能就会拥有自己的公司。
巴菲特
By plucking her petals you do not gather the beauty of the flower.
采撷花瓣得不著花的美丽。
泰戈尔
因为道德不像艺术，它最终是由其实用性来证明自己的正当性的：它使得或理应使得生活更有人情味儿，对我们所有人来说更值得一过。但是，意识，曾经被极带偏见地称为深思的官能，可能而且确实比行动更宽广，更丰富多彩。它有自己的养料，即艺术和思想，这些活动要么被说成是其自身的正当理由的，要么被说成是无须任何正当理由的。艺术作品的所作所为，是让我们看到或理解独一无二之物，而不是判断或概括。这种伴随着感官快感的理解行为是艺术作品惟一可取的目标，也是艺术作品惟一充足的理由。
苏珊·桑塔格
你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。
王阳明
The best way to find out if you can trust somebody is to trust them.
找出你是否能信任某人的最好方法就是信任他们。
乔纳森·弗兰岑
把幽默感去掉以后，从过去的岁月里，我得到了一个结论，那就是人活在世界上，不可以有偏差；而且多少要费点劲儿，才能把自己保持在理性的轨道上。
王小波
好的项目是别人要争着给你钱。
熊晓鸽
西蒙·波伏娃不相信有任何这种“女人天性”或“男人天性”存在。相反的，她相信女人和男人都必须挣脱这种内在偏见或理想的束缚。
乔斯坦·贾德
在中国人看来，当一个人未能达到某一目标的时候，就会认为不是自己的能力不够，也不是个人或者环境的原因，仅仅是因为自己不够努力。
KBS Homo Academicus 制作团队
Success is the sum of small efforts, repeated day in and day out.
成功是日复一日重复的小努力的总和。
杰克·坎菲尔德
真正的健康与诊断疾病、治愈疾病、延长寿命无关；而是关乎发现自己，被召唤着成长、蜕变，倾听是什么让我们的心灵歌唱。
格莱迪斯·麦克格雷
至于什么是黑，什么是白，全然由他说了算。他就是这么一个人，你若爱他，也必定会怕他，甚至对他有些恨意。
卡勒德·胡赛尼
Never forget that you are a unique existence; your existence itself is a miracle.
永远不要忘记你是一个独一无二的存在，你的存在本身就是一种奇迹。
克尔凯郭尔
科学的真正回报是理解新事物的兴奋感。
The real reward of science is the thrill of understanding something new.
莫滕·梅尔达尔
The mind is a biological adaptation shaped by evolution.
心灵是由进化塑造的生物适应。
马克斯·维斯塔潘
我不害怕犯错。我害怕不去尝试。
I’m not afraid of making mistakes. I’m afraid of not trying.
鲁伯特·默多克
“穷当益坚”只能过瘾，“穷当益奸”才能生存。
李敖
也许世界上也有五千朵和你一模一样的话，但只有你是我独一无二的玫瑰。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
医生不仅要治病，更要治心，要用爱心和责任心去温暖每一位患者。
李兰娟