教学能力才是专业发展的根基。谈到教学，自然谈到对教学的理解，我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨，如果这一点没弄清楚，是没办法谈学科教学的，至于教学主张、教学思想什么的，那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨，然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质，实现学科宗旨。
凌宗伟名人名言哲理格言警句语录 凌宗伟
不患人之不重己，应患己之不重人。
星云大师名人名言哲理格言警句语录 星云大师
我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说，它永远是鼓舞的源泉。《家》
巴金名人名言哲理格言警句语录 巴金
没有音乐，生活将是一个错误。
Without music， life would be a mistake.
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
如果你感受到痛苦，那么你还活着。如果你感受到他人的痛苦，那么你才是人。
托尔斯泰名人名言哲理格言警句语录 托尔斯泰
斑骓只系垂杨岸，何处西南待好风。
李商隐名人名言哲理格言警句语录 李商隐
诚实、善良、努力，这是我们在生命中最重要的信条。
莫言名人名言哲理格言警句语录 莫言
读书到底是为了什么，如果我们排除做学问很实际的目的，读书就是我在吸取营养，把自己丰富起来。我自己感觉，读书最愉快的是什么时候，是你突然发现我也有这个思想。最快乐的时候是把你本来已经有的，你却不知道的东西唤醒了。
周国平名人名言哲理格言警句语录 周国平
上帝要那些人灭亡，必先使他们发狂
托尔斯泰名人名言哲理格言警句语录 托尔斯泰
一个公司的文化是由其领导者的行为定义的。
A company’s culture is defined by the actions of its leaders.
约翰·佩珀名人名言哲理格言警句语录 约翰·佩珀
The human brain is wired to seek patterns and make connections, even when they don't exist.
人类的大脑天生就寻求模式并建立联系，即使这些模式并不存在。
斯科特·普劳斯名人名言哲理格言警句语录 斯科特·普劳斯
领导力意味着把团队从‘无所不知’带到‘无所不学’。
萨提亚·纳德拉名人名言哲理格言警句语录 萨提亚·纳德拉
人类的本性就是追求幸福。
亚里士多德名人名言哲理格言警句语录 亚里士多德
我同时还注意到，很多从事工商业的人都认为他们的工作很劳累，生活对他们来说是一场越早结束越好的战斗。这是我不能理解的，因为我想生活并不是一场战斗，除非是与我们垂头丧气的倾向作战。如果腐朽是成功的话，那一个人只要忍受着无所事事的懒散生活就行了。但如果发展才是成功的话，那么一个人必须每天早晨就精神抖擞地醒来，并且一整天都保持头脑清醒。
亨利·福特名人名言哲理格言警句语录 亨利·福特
她随人流而动，像大海中的一朵浪花，既无计划又无目标，然而在充满生机的喧嚣中也在吞泡吐沫，逐浪翻腾。
斯蒂芬·茨威格名人名言哲理格言警句语录 斯蒂芬·茨威格
读书固然可以扩充知识；但知识越扩充了，读书的能力也越大。这便是“为读书而读书”的意义。”
胡适名人名言哲理格言警句语录 胡适
世界和我们的人生处于一个永远变化之中。这是一个事实。因此，要为人生寻找一个意义。不能依靠虚构一个不变的世界。而应该在肯定变的前提下寻找。这样找到的意义对于我们才是有价值的。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
获得知识和真理不是最终目的，最主要的是能够用于实践，能够把它们转变成对人类和社会有用的东西。
海伦·凯勒名人名言哲理格言警句语录 海伦·凯勒
蛇不知道自己有毒，人不知道自己有过。你的好对别人来说就像一颗糖，吃了就没了。而你的坏就像一道疤痕留下了，就会永远存在了。这就是人的劣根性！生活给了我们很多考验，我们更要学会去接受和宽容。如果有那么一个人，因为你的一点好，就原谅你所有的不好，那就好好珍惜吧！因为大多数人，只会因为你的一点不好，而忘记你所有的好……欲为大树，莫与草争！
杰克·坎菲尔德名人名言哲理格言警句语录 杰克·坎菲尔德