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教学能力才是专业发展的根基。谈到教学，自然谈到对教学的理解，我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨，如果这一点没弄清楚，是没办法谈学科教学的，至于教学主张、教学思想什么的，那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨，然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质，实现学科宗旨。

凌宗伟 凌宗伟
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There is no hope without action.
雷·布雷德伯里 雷·布雷德伯里
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The only constructive theory connecting neuroscience and psychology will arise from the study of software.
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第一届图灵奖得主
每个故事都是一个迷宫，每个迷宫都是一个故事。
胡利奥·科塔萨尔 胡利奥·科塔萨尔
实验性魔幻文学先驱
我有我自己的一套原则，即使全世界的人都遗弃我，我也不会违背自己的信念。
夏洛蒂·勃朗特 夏洛蒂·勃朗特
长篇小说《简·爱》的作者
“可能”向“不可能”问道：“你的住所在哪儿？”它回答道：“在那无能为力者的梦里。”
泰戈尔 泰戈尔
第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人
Art should be dangerous - it should make you feel something.
达米恩·赫斯特 达米恩·赫斯特
当代艺术领军人物
浅水是喧哗的,深水是沉默的。
拜伦 拜伦
英国19世纪初诗人
因风次火，用力不多。
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清代文学家
如果你的公司内部能给他梦想的配对，那最好；如果不能，他一定会到外部继续寻找。
刘润 刘润
润米咨询创始人
  那暗是像深渊一样，仍一座山下去，也悄无声息地沉了底。
王安忆 王安忆
作家，曾获世界华文长篇小说奖“红楼梦奖”
语言在爱情面前无法自制，错误百出欲望往往言辞朴拙。
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如果你做了一项成果很好的工作，你就应该继续做结果更为出色的工作。休息时间不要太长，好好规划一下自己下一步该做什么。
史蒂夫·乔布斯 史蒂夫·乔布斯
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记得先朝享太平，草衣尊贵动公卿。如今燕市无人识，且喜梅郎呼姓名。
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19.“每一次选择都在塑造我们的命运。
恩培多克勒 恩培多克勒
公元前5世纪的古希腊哲学家
大多数思想家写得拙劣，因为他们不仅要传达自己的思想，而且要传达思考的过程。
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今何在 今何在
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谁只有按照别人的’选择才能幸福，他是理应感到不幸的。因为，他怎么能担保他的强有力邻人在对于选择的判断将会与他自己的判断相一致呢？
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