事到强图皆屑屑，道非真得尽悠悠。
强求不得，顺其自然。
邵雍名人名言哲理格言警句语录 邵雍
你对我固然也有爱，但我对你的爱更加浓厚。
贝多芬
A story is a way of making sense of the past.
故事是理解过去的方式。
J·M·库切
慧极必伤，情深不寿，强极则辱。谦谦君子，温润如玉。
金庸
当人们热切地希望见到一个人时，时间仿佛瞬间苍老，变得步履蹒跚起来。
马克·李维
我不会为了你舍弃世界。但是，我也不会为了世界舍弃你。
拜伦
书，这是这一代人对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
赫尔岑
习惯的锁链隐而不易觉察，直到有一天牢不可破时，人们才会发觉其存在。
塞缪尔·约翰逊
境界有大小，不以是而分优劣。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，何遽不若“落日照大旗，马鸣风萧萧”？“宝帘闲挂小银钩”，何遽不若“雾失楼台，月迷津渡”也？
王国维
射手活着不是为了苟且，而是为了终结比赛。
钎城
我害怕来自美国生活的诱惑会将我拉回去，而我再也不会蹚进这条大河，让自己遗忘，让这几天得知的一切沉在水底。我害怕河水将我冲走，将我冲离那些当仁不让的责任，冲离哈桑，冲离那正在召唤我的往事，冲离最后一次赎罪的机会，所以我在这一切都还来不及发生之前就出发了。
卡勒德·胡赛尼
风从空中吹过。一年过去了。明年，情况还是一样。我不知道在稳定的背后是否有抑郁，或者抑郁中是否有稳定。我们就是找不到。
张爱玲
一是“把激情带进课堂”。二是“把微笑带进课堂”。“朱唇未起笑先闻”，当你面带微笑走上讲台时，这种和蔼可亲的教态传递的是“未成曲调先有情”的感染力。三是“把趣味带进课堂”。教学过程的生机和情趣是实现教学高质量的源头活水。
王微
山有山的高度，水有水的深度，风有风的自由，云有云的温柔。人这一生各有渡口，各有归舟，平常心对待万事万物，洒脱一点，快乐就在自己身边。
《人民日报》
把孩子当成一个小成人看待，他们也有自己的见解、想法、利益关系，培养他们独立思考和自我管理的能力，比灌输知识更加重要。
李玫瑾
华为铁三角：客户关系+产品方案+交付服务。
孟庆祥
追求真理是人类的使命，不断探索和追求真理的道路。
胡适
教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知
合作共赢是新时代矿业发展的主旋律。
Win-win cooperation is the main theme of mining development in the new era.
王祥明
光阴使我们获得新生命，其可珍可贵，实不下天赋的生命。
孟德斯鸠