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拜读名家大作,可造就雄辩之才。
伏尔泰
困难、挫折在等待着你们,所以一定要有所遇见,要为未来的挑战做好准备。机会是给有准备的人,但是迎接你们的不仅仅是机会,还有很多挑战,所以要早做准备,让自己训练得更成熟,让自己的心智更成熟,这样当你面对困难的时候,你会临危不乱,这是一个成功者必须要锤炼的一种心智。要有信念,要有一颗平常的心,要有遇见。
王树国
对年轻人来说,旅行是教育的一部分;对于老年人来说,旅行是体验的一部分。
培根
The so-called ‘information age’ has given us a surplus of information and a deficit of meaning.
所谓的“信息时代”给了我们过剩的信息和意义的缺失。
乔纳森·弗兰岑
每个人在对方面前都在演戏,可是谁也没有欺骗谁。
赖内·马利亚·里尔克
现代性的危机在于我们失去了对存在的直接经验。
孙周兴
友谊不用碰杯,友谊无需礼物,友谊只不过是我们不会忘记。
王蒙
他使于连养成善于推理,不信空话的习惯,但却忘了告诉他,对于一个小人物,这样的习惯便会咎由自取,须知自作解人,便会得罪庸众。
司汤达
好像个进口,背后藏着深宫大厦,引得人进去了,原来什么没有,一无可进的进口、一无可去的去处。
钱钟书
做一个懂得感恩的人,感恩是幸福的源泉。
冯唐
一个真正的艺术家不应当只是单一的画家,应是兴趣广泛的多面手。
黑格尔
The strength of a team lies in the diversity of its members.
团队的力量在于其成员的多样性。
维多利亚·斯科特
红星照耀,它是中国人奋斗的精神指针。
埃德加·斯诺
市场经济的成功不在于有无政府干预,而在于干预的方式和程度是否合理。
钱颖一
税收不仅是财政收入的主要来源,更是调节经济、分配收入的重要手段。
陈共
自由与“放纵”不同。自有伴随着“责任”。能自律,有清高的人格、能坚忍冷静,才能够真正享受自由。
池田大作
世间天才之所以为天才,固然由于具有伟大的创造力,而他的感受力也分外比一般人强烈。
朱光潜
有两种思考教育与自然的思路,一是返回,二是解放。“返回”,让教育返回自然,以自然为学校,以自然为教师,以自然为课程,以自然为教室。“解放”,把“自然”从“人类”手中解放出来。把自然还给自然。不然,教育返回的“自然”已经不再是原来的“自然”。
李政涛
愿妾身为红菡萏,年年生在秋江上;更愿郎为花底浪,无隔障,随风逐雨长来往。
欧阳修
人民与人民平等,议会与议会平等,爵位与爵位平等。
亨利克·显克维支
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