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如果我们想让自己的管教行之有效,就必须了解2岁孩子的特点,知道他控制冲动的能力发展到了哪种程度;也必须了解5岁孩子的特点,他已经具备了哪些能与我们的管教相匹配的能力。如果我们知道5岁孩子已经形成或者开始形成良知和自我控制能力,那么,我们就可以用良知来教育他。
塞尔玛·弗雷伯格
坐茂树以终日,濯清流以自洁。采于山,美可茹;钓于水,鲜可食。
陈继儒
真正的爱,是指无论做任何事,都要认真想清楚是否确实有利于对方。
稻盛和夫
企业的成功不仅在于利润,更在于对社会和环境的贡献。
马永生
If we had paid no more attention to our plants than we have to our children, we would now be living in a jungle of weeds.
如果我们对待植物像对待孩子一样漫不经心,我们现在就会生活在杂草丛生的丛林里。
卢瑟·伯班克
镇住敌人就可打胜仗。给敌人造成伤亡就会使他们感到恐惧。火力能造成伤亡。从敌人背后开火更能致命,比正面开火有效两倍。但是,要从敌人背后开火,你就必须要用正面的火力吸引住敌人,再从敌侧翼迅速杀到它的背后。要尽可能避免从正面进攻有准备的阵地。
巴顿
有人追求幸福,所以努力;有人拥有幸福,所以放弃……
张爱玲
在今天这种日子,怀疑别人也是不可避免的。
黑泽明
凡国家若想富强,哪有不注重教育与实业,能够成功的呢?我们现在这几天正讨论设立东北大学问题。并且,也计划派送留洋的学生。现在救急的法子,就是凡本省自费出洋的,都由省政府酌量予以救济,不使他们失学。
张作霖
罪恶的种子一旦种下,就会在黑暗中生根发芽。
紫金陈
不饱食以终日,不弃功于寸阴。
不要每天吃饱整日无所用心,也不要舍弃每一分一秒的时光。
葛洪
不耻不若人,何若人有?
荀子
No matter what happens in life, be good to people. Being good to people is a wonderful legacy to leave behind.
无论生活中发生什么,都要善待他人。善待他人是一种美好的遗产。
泰勒·斯威夫特
一切疏忽都经过深思熟虑,一切邂逅都是事先预定,一切屈辱都是惩罚,一切失败都是神秘的胜利,一切死亡都是自尽。
博尔赫斯
每张脸都隐藏着一个故事,每个故事都隐藏着一张脸。
"Every face hides a story, every story hides a face."
帕特里克·莫迪亚诺
人呐,总是记住愿意记住的,忘记不愿意记住的。
梁晓声
对受宠者的仇恨,其实只是一种急切的邀宠之情;通过对受宠者的蔑视来安慰和缓解自己没有得到恩惠的苦恼;由于我们无法剥夺受宠者身上受人崇敬的东西,我们只能拒绝给予他们这种崇敬。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
熟练教师不仅在认知上有丰富的思考,而且在教学中体现出了作为教师的精神与责任感所支撑的无微不至的关怀。
钟启泉
不要总是期待病人接纳一项诠释,有时候病人要重复同样的诠释之后直到某一天才能突然领会。
欧文·亚隆
我们现在的环境允许小人物在成功的希望前等待时机——活着就有希望。
塔勒布
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