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“五大支柱”。学会求知(learning to know),包括学会如何学习,提升专注力、记忆力和思考力。学会做事(learning to do),包括职业技能、社会行为、团队合作、创新进取和冒险精神。学会共处(learning to live together),包括认识自己和他人的能力、同理心和实现共同目标的能力。学会发展(learning to be),包括促进自我实现、丰富人格特质、多样化表达能力和责任承诺。学会改变(learning to change),包括接受改变、适应改变、积极改变和引导改变。
朱永新
卢梭认为,我们不能把心灵比作身体,因为身体知道需要吸收消化什么,才能保持自身的健康,而心灵则不然,心灵更像以下状态下的身体:在它需要喝水的时候大声呼喝上酒,在它需要平躺在床上休息的时候坚持继续跳舞。外界有各种声音在不停地告诉我们,应该获取什么,然后我们才能得到满足,我们的思维极易受到这些声音的左右,我们灵魂深处发出的一点点微弱的声音将会淹没在这些外界声音之中,而我们也会很容易地受到误导,从而使我们偏离了对我们生命中何者真正重要的谨慎而艰苦的求索。
阿兰·德波顿
事实的东西,你没有办法辩驳。
杨超越
我会⼀直和苹果公司保持关系。我希望在我整个⼈⽣中,我都会有我的⽣命和苹果公司的⽣命互相交织。可能有⼏年我不在,但我会⼀直回来的。
史蒂夫·乔布斯
我觉得人生在世,只有勤劳,发奋图强,用自己的双手创造财富,为人类。
雷锋
以镜自照见形容,以心自照见吉凶。
译文:用镜子照自己,可以看见形体容貌,用心性照自己,可以遇见祸福吉凶。赏析:为人处世,我们要多思考自己的言行是否得当,多想想自己的举止是否会得罪他人。凡事都要反躬自省,以免招致祸患。
佚名
我所能奉献的,只有热血辛劳汗水与眼泪。
丘吉尔
夏天真的真正的千真万确的要过去啦!绿色好心情!
李易峰
忍让、和善。一个人不能没有生活,而生活的内容,也不能使它没有意义。
卡耐基
谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶。
歌德
我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条,"凡是你所教的东西,要教得透彻"。
罗素
礼仪的目的与作用在于使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他敬重别人,和别人合得来。
约翰·洛克
由于不知道,故而不存在。这正是命运最动人之处。无论将来如何,我们也要向将来挑战,寻求自己的理想。
黄易
当初惊艳,完完全全,只为世面见得少。
李碧华
当遇到困难时,问问自己:“我能从中学到什么?”
安东尼·罗宾
团队进行产品设计真的很难。很多情况下,在向他们展示产品设计以前,人们根本不清楚自己究竟需要什么样的产品。
史蒂夫·乔布斯
一件事情的本质是什么,取决于我们让它成为什么;一件事情是什么样子,取决于我们看待它的方式。
王尔德
做一名企业的运营者是非常困难的,而坐在房间里管钱相对容易,也更容易让人羡慕。我一直觉得自己很幸运,因为我有机会选择与谁共事,我这一生中从未被自己的老师们或合作伙伴辜负过,这是很难得的。
巴菲特
猫脚无声,无论走到任何地方,从未发出过那无用的声响,就像踩在空中,行在云里。水里敲磐,洞中抚瑟,这种感觉就像是品尝了醍醐的滋味,难以名状,只有自己领悟。
夏目漱石
写作是一种反抗的行为。
The act of writing is an act of defiance.
J·M·库切
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