尽管对STEM有不同的理解，但是对以下两个基本特征，学界还是达成了共识。第一，多学科整合。也就是说，从学习的内容来看，STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法，主要有相关课程模式和广域课程模式，前者仍然有各个学科的概念，但是注重学科间的联系；后者则取消了学科间的界限。第二，重视实践能力的培养。也就是说，从学习的方法来看，STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑，以开放性的真实问题作为导向，让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
我们都生活在一个多层次世界中；有的人的世界层次少，有的人多。
金克木
雨下整夜，我的爱溢出就像雨水；你是我唯一想要的了解。
周杰伦
不该说的话不要说，让有些话永远烂在肚子里，这就是一个人最起码的嘴德。
托尔斯泰
南瓜是我的人生伴侣，它让我感受到诗意般的安定。
草间弥生
E.g. , you came at 4 o'clock afternoon. So rise from 3 o'clock, I begin to feel happy. Time draws near more, I feel happy more. Arrived at 4 o'clock when, I meet feel restless: I can discover happy cost.
比如说，你下午四点钟来。那么从三点钟起，我就开始感到幸福。时间越临近，我就越感到幸福。到了四点钟的时候，我就会坐立不安：我就会发现幸福的代价。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
故仁目之精，悫然以端；勇胆之精，晔然以强；然皆偏至之材，以胜体为质者也。
刘邵
他强由他强，清风拂山岗，他横由他横，明月照大江，他自狠来他自恶，我自一口真气足。
大米
谁会在黄昏的窗外，为我念一首小诗，欢乐人潮散去，谁来温暖这寂寞的空间，也许我们该坐下来，静静的喝杯茶，诉说未来的愿望。
几米
无言而不信，不德而不报，投我以桃，报之以李。
墨子
快速识别错误并采取行动。
查理·芒格
人类的许多决定，包括配偶、事业和住处等，都是由进化而成的算法（感觉、情感和欲望）来处理。
瓦尔·赫拉利
在这个无意义的世界里，追求快乐是唯一赋予生命意义的事情。
"The pursuit of pleasure is the only thing that gives life meaning in this meaningless world."
米歇尔·韦勒贝克
不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人，不会找到一条真正属于自己的路。
周国平
书籍是人类智慧的结晶，是时间的见证。
博尔赫斯
人的一生，就像一场旅行，我们总是在寻找着什么，却往往忽略了身边的风景。
余华
我可以为你挡下一切来自背后的冷箭，只要你不伤我，我就保护你，不论是在灵路，还是在大千世界。
天蚕土豆
与公瑾交，若饮醇醪，不觉自醉。
罗贯中
Architecture is not about style, but about substance.
建筑不是关于风格，而是关于实质。
安藤忠雄
她的慈悲只限于施舍方面，至于了解人和容忍人的慈悲就比较差了。
雨果