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尽管对STEM有不同的理解,但是对以下两个基本特征,学界还是达成了共识。第一,多学科整合。也就是说,从学习的内容来看,STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法,主要有相关课程模式和广域课程模式,前者仍然有各个学科的概念,但是注重学科间的联系;后者则取消了学科间的界限。第二,重视实践能力的培养。也就是说,从学习的方法来看,STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑,以开放性的真实问题作为导向,让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
读书是一种宁静的辉煌。
迟子建
凡辛勤耕耘的土地必有丰收。
弘一法师
我如今随遇而安,善于混日子。尽管这种种从未使我喜欢,纵然世上的乐趣都已飞逝,有什么悲哀能再使我心酸。给我拿酒来吧,给我摆上筵席,人本来不适于孤独的生存。我将做一个无心的浪荡子弟,随大家欢笑,不要和人共悲恸。
拜伦
女儿悲,嫁了个男人是乌龟;女儿愁,绣房撺出个大马猴;女儿喜,洞房花烛朝慵起;女儿乐,一根jiba往里戳。
曹雪芹
真正的全民政治必须先要有民治,然后才能够说真是民有,真是民享。
——在广州全国青年联合会演说,1923年10月21日
孙中山
I think you have to be who you are. I don't think you can fabricate it. I think you have to be who you are and hope that people will accept you for who you are.
我认为你必须做你自己。我不认为你可以伪造它。我认为你必须做你自己,并希望人们能接受真实的你。
妮可·基德曼
人类应当从过去世变中来寻求,来获得其永恒的眼光。
钱穆
他又一次回顾这些面孔。他已经将它们召唤到了眼前,要把遮挡了它们如此之久的这层幕布重新拉上可不是件容易的事。
狄更斯
人生是一场无休无歇无情的战斗,凡是要做个够得上称为人的人,都得时时刻刻向无形的敌人作战。本能中那些致人死命的力量,乱人心意的欲望,暧昧的念头,使你堕落使你自行毁灭的念头,都是这一类的顽敌。
罗曼·罗兰
学如逆水行舟,不进则退;心似平原纵马,易放难收。
谚语
让我们忠于理想,让我们面对现实。
切格瓦拉
我想所有迷人的人都是被宠爱着的,这是他们吸引力来源的秘密。
王尔德
It is the tears of the earth that keep her smiles in bloom。
是大地的泪点,使她的微笑保持着青春不谢。
泰戈尔
习惯是一个人思想与行为的领导者。
爱默生
大地的喧嚣和天空的音乐
泰戈尔
同时还可以坐在一处泉孔边,俯身啜饮,沾湿鼻尖和胡子,随我自己设想是在与谁接吻。
木心
非礼偶犯,立自矫正,勿谓小恶,癣疥致命。
周秉清
The laws of physics are not just rules, they are the language of the universe.
物理定律不仅仅是规则,它们是宇宙的语言。
安德烈·林德
和睦的家庭空气是世界上的一种花朵,没有东西比它更温柔,没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强正直。
西奥多·德莱塞
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