第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
自然语言处理是AI皇冠上的明珠，我们正在不断突破技术瓶颈。
王海峰
我们必须珍惜我们的文化和传统，因为它们是我们身份的一部分。
佚名
我总是相信，如果你陷入困境，也许事情进展不顺利，你会变得更强大。
"I always believe if you’re stuck in a hole and maybe things aren’t going well you will come out stronger."
罗杰·费德勒
人活着，就得有点精神。
杨志军
一个人，你想爱的时候，不离不弃，不爱的时候，却避之不及。世间万物没有对错，对错都在你的一念之间。
余华
战略是关于做出选择，权衡取舍；它是关于有意选择与众不同。
Strategy is about making choices, trade-offs; it's about deliberately choosing to be different.
迈克尔·波特
最好的故事是挑战现状的故事。
The best stories are those that challenge the status quo.
J·M·库切
理性的信仰并非主要是对某事的信奉，而是我们的信念具有的必胜和坚定的特质。
艾瑞克·弗洛姆
All mankind... being all equal and independent, no one ought to harm another in his life, health, liberty, or possessions.
全人类...都是平等和独立的，没有人应该侵犯他人的生命、健康、自由或财产。
约翰·洛克
朋友之间，三五年见一回就很够了。十年也可以，一辈子不见，也没有什么好坏之分。总之不能先去约，双方慎重其事地预先订时间，再订地点，然后牢牢记住不可失约的那种事情。
三毛
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
解释：平民的发怒，不过是摘下帽子，光着脚，拿脑袋撞地罢了。
刘向
子曰：巧言令色，鲜矣仁。
孔子
万丈高楼平地起，千里航程港湾启。教师讲过的故事，教师读过的书，就是起楼的平地，扬帆的海港。
薛瑞萍
在这世上，只要是人，都复杂。
当年明月
有些门关上了，最好就让它们关着。
石黑一雄
夜里，你要抬头仰望满天的星星，我那颗实在太小了，我都没发指给你看它在哪儿。这样倒也好，我的星星，对你来说就是满天星星中的一颗。所以，你会爱这满天的星星…所有的星星都会是你的朋友。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。憔悴憔悴泪皆碎，枯骨成堆盼君回。
柳永
The ultimate ground of faith and knowledge is confidence in God.
信仰和知识的最终基础是对上帝的信心。
梅斯特·艾克哈特
未来的商业竞争，本质上是组织能力的竞争。
曹毅