你应该按照自己完成的工作而非花费的时间来获得报酬。
斯科特·扬名人名言哲理格言警句语录 斯科特·扬
我们充分了解科技为整个社会所带来的便利与改变，只是没有人能预测往后十年这些科技公司会变怎样，我常跟比尔盖兹及安迪葛洛夫在一起，他们也不敢保证。
巴菲特
我算不算了解过你的性格。
乔任梁
等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。
普希金
The truth is always elsewhere.
真相总在他处。
彼得·汉德克
人要么永不做梦，要么梦得有趣；人也必须学会清醒，要么永不清醒，要么清醒得有趣。
尼采
中国拥有庞大的人口基数和快速发展的经济，这带来了巨大的消费潜力和市场规模。一方面，随着居民收入水平的提高，消费升级成为趋势，人们对于品质、个性化的产品和服务有了更多需求；另一方面，下沉市场的消费潜力也在不断释放，低线城市和农村地区的消费者对于各类商品的需求日益增长，为企业提供了新的增长点。
罗振宇
自由是人人不可缺少的，有了自由，就能发现自己的短处。真正的自由、最高的自由是知识的自由。做的每一件事情，都了解其意义，就是自由。我们对自由获取的程度，往往和了解事物的程度是相关的。……因为自由一定来自于知识。
杜威
每一次训练都是皇冠下的辛劳，唯有这样才能站在巅峰。
马龙
承认吧，一块美味柔滑的巧克力蛋糕在很多人身上都能产生神奇的效果，它对我就很有效。
奥黛丽·赫本
我就是爱你这个样子：热情又健忘，一往情深却又用情不专。我就是爱你这种始终不曾改变的个性。
斯蒂芬·茨威格
自由是防止自己被他人控制的保障之法。要做到这一点，就需要人们具有自我控制能力并因此接受宗教的、精神的熏陶：即具有受过教育、拥有知识、身心健康等素养。
阿克顿
对待屡错生，教师切勿对孩子的错误夸大其词，以偏概全。如果教师能抓住屡错生的优点，哪怕是一点小优点“小题大做”，教师的表扬和关注就能起到调节作用，可以有效树立屡错生的信心，纾解同伴关系。实际上，对于这些屡错生来说，一味地制止、警告、惩罚往往是无力的，即便有一定效果，教育的保质期也比较短暂，很快他们就会故技重施。有人说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言是有温度的。
桂贤娣
永远不要低估你的潜力，也不要高估你的障碍。
林肯
一旦确定了目标，就应尽一切可能努力培养达成目标的充分自信。
拿破仑·希尔
The social drama is a process that reveals the underlying tensions and conflicts in a society.
社会戏剧是一个揭示社会中潜在紧张和冲突的过程。
维克多·特纳
我也愿学习蝴蝶，一再的蜕变，一再的祝愿，既不思虑，也不彷徨；既不回顾，也不忧伤。
林清玄
德者，人之所得，使万物各得其所欲。仁者，之所亲，有慈慧恻隐之心，以遂其生成。义者，人之所宜，赏善罚恶，以立功立事。礼者，人之所履，夙兴夜寐，以成人伦之序。夫欲为人之本，不可无一焉。
黄石公
育人是学生切身利益的需要。教师不可能给学生地位、名誉、职业和金钱，但确实可以给学生比这些更宝贵的东西——正确的人生观。这才是最符合学生切身利益的财富，这才是学生一辈子都需要的最可宝贵的财产。
魏书生
赢不是让你去跟别人比，而是自己跟自己比。
张萌