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一个人可以不假思索地把工作做得恰到好处,干净利落。这就是最幸福的时刻。
戴维·布鲁克斯
活着的力量不是来自于喊叫,也不是来自于进攻,而是忍受。
余华
残忍的命运挡住了入口,我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判,因为我的心尚未驯服,仍是狂热的;但刻薄无情的话到口里,我的舌头却没有说出来,像还未落下的泪,又流回我的心中。
海伦·凯勒
们要怀有一种健康而活泼的心情,善待自己的生命!要用自己的热情去呵护,去浇灌自己的生命!要用坚强的信念告慰自己,即使生活的道路困难重重,也要微笑面对,从容走过。
莎士比亚
生活中最重要的是珍惜曾经拥有的,不论是人或物。
海明威
蜀道之难,难于上青天!
李白
上帝在一切的后面,可是一切遮住了上帝。东西是黑的,人是不透明的。爱一个人,便要使他透明。
雨果
我去了一家书店,去女销售员:“自助类书籍在哪里?”她说,如果她告诉了我,就跟自助的目标冲突了。
乔治·卡林
It is so hard to believe because it is so hard to obey.
因为服从是如此困难,所以相信也是如此困难。
克尔凯郭尔
心理分析的目的是将潜意识的暗流引入意识的光明,让我们直面内心的真相,从而获得解放。
弗洛伊德
过程!对,生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩,生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。
史铁生
学生是知识意义的主动建构者,是学习的主体;学生不是被加工对象,不是知识信息的被动接受者,不是被动接受知识灌输的“容器”。
刘邦奇
现实主义则基于对理性万能的警惕,对人性幽暗的洞察,其立足现实的观点,虽然难以博人眼球,却更加务实。
罗翔
每个人都有家庭中儿童的生活,市场上的生活,人与人往来的生活,以及与自然界接触的生活。从这许多生活当中得来的种种知识,种种思想,种种习惯,都是广义的教育。这种广义的教育,简单地说起来,就是社会的能力。这种能力和影响,是可以拿来陶冶人的习惯和性质的。
杜威
人不学便老而衰 。
二程
让自己进入漩涡中心,积极地把周围的人裹挟进去,你就能品尝到工作成功之后的欣喜之情。
稻盛和夫
自由不仅仅是摆脱枷锁,而是以尊重和增强他人自由的方式生活。
佚名
午睡醒来,颓然自废,身世庶几浑忘;晚炊既收,寂然无营,烟火听其更举。
陈继儒
我爱这土地! 何时何地肚子发了胖,下巴叠成双,这都可以忘,但是对它——这块一道挨过饿的土地,我永生永世忘不了!
马雅可夫斯基
我们的挑战是创造引人入胜且相关的内容。
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鲁伯特·默多克
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