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学习共同体的具体思路:(1)在课堂时追求“活动式、合作式、反思式学习”;(2)以“学习”作为学校生活的中心;(3)小学克服教室之间的隔阂,年级的教师集体努力实现每个学生的学习权;(4)把课例研究作为学校的核心工作;(5)在课例研究中注重课后的讨论,讨论基于课堂事实,围绕学生的学习情况来展开。(6)家长协助教师以“学习参与”的方式参与课堂实践。

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创新工场董事长兼首席执行官
“唐宋八大家”之一
中国海洋石油总公司董事长,海洋资源开发先锋
美国文化精神的代表人物
美国批判现实主义文学的奠基人
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