创新是区分领导者和追随者的唯一标准。
李开复名人名言哲理格言警句语录 李开复
余所治者乃革命之学问也。凡一切学术，有可以助余革命之智识及能力者，余皆用以为研究之原料，而组成余之革命学也。
《与邵元冲的谈话》（1919年5月20日）
孙中山
The history of astronomy is a history of receding horizons.
天文学的历史是一部视野不断退却的历史。
埃德温·哈勃
在世间万物中我都发现了你，渺小时，你是阳光下一粒种子，伟大时，你隐身在高山海洋里。
赖内·马利亚·里尔克
The voice is the mirror of the soul.
声音是灵魂的镜子。
莎拉·布莱曼
不愿满足现状，愿意为了自己的痴迷而冒险过度，这就是艺术家与娱乐人士的区别。
"The refusal to rest content, the willingness to risk excess on behalf of one's obsessions, is what distinguishes artists from entertainers."
约翰·厄普代克
你能比别人更关心你的秘密。
拉罗什富科
懊悔自己的错失而不至于重犯，才是真实的悔悟。
海明威
不要看事情变的有多坏，而是要看还有多少变好的空间，就算在逆境中要尽量看光明的一方面。
贝尔·格里尔斯
钱是排他性资源，借钱生产可以考虑，借钱消费不行。
李笑来
煤炭的未来取决于经济增长与环境责任的平衡。
The future of coal depends on balancing economic growth with environmental responsibility.
托马什·罗加拉
他擦燃了一根火柴，点燃了面前壁炉里的纸和柴火。火焰高高弹起，他小心翼翼地拨拉着火。我躺到了他身边破旧不堪的地毯上。他凝望着火，我也被火吸引了，有一个小时的时间，我们沉默不语地趴在地上，面朝跳动的柴火，看着它燃烧、萎谢枯竭、黯淡战栗，最后化成了地上一堆无言沉寂的灰烬。> 小时候，我就喜欢欣赏自然中异乎寻常的形状，不是简单的观察，而是被其魔力、那混乱而又深刻的语言所深深吸引。蜿蜒的树根、岩石的彩纹、浮于水上的油迹、玻璃杯的裂痕——有时这些事物能彻底迷住我，例如水和火，烟和云，尘土，我尤爱合上眼睛后看见的旋转色块。第一次拜访过皮斯托琉斯之后，我回想起了自己的这些嗜好。自那次之后，我似乎变得活泼快乐了，对自己的感情也变得强烈了一些，我发现，这些都得感谢那次久久望着火光的经历。真令人不解，望着火竟让人感觉如此惬意充实！> 对这种意象的观望，对自然鬼斧神工之作的迷醉，令我的内心和衍生出这些意象的意志融为一体——很快，我们就会情不自禁地将其视为自己的情绪，用之于自己的创造——我们发现，自我和自然的界限正在摇摆、模糊，我们会沉浸在一种莫名的情绪中，不知这些意象是外界在我们视网膜上的投影，还是内心生出的幻景。没有任何一种历练像观火一样，能以如此简单轻巧的方式让我们意识到自己便是创造者，意识到自己的心灵是世界永恒创造的一份子。这恰恰就是运行于我们的心灵和自然中的不可分离的神性，当外界的世界沉沦下去时，我们中就会有人走出来，将其重建，因为一切山水草木、自然中一切造物都已先存于我们心中，源于我们的心灵，具有永恒的本质，我们虽然不了解这种本质，却常常能在爱的力量和创造力中窥得一些门径。
赫尔曼·黑塞
每当天空放飞起风筝的那一刻，我们是不是应该问问自己我们是否真的珍惜我们所拥有的一切。
卡勒德·胡赛尼
科学教会我们谦卑：人类根本不可能全知全能。
哈耶克
聪明是一种天赋，善良是一种选择。
Cleverness is a gift， kindness is a choice.
杰夫·贝索斯
夫大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒，此所挟持者甚大，其志甚远也！
苏轼
学习化评估有三个特点。其一，学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者，即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二，元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中，包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息，从而形成新理解，并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三，评估和学习交融。
曾文婕
人因为心里不快乐，才浪费，是一种补偿作用。我要你知道，在这个世界上总有一个人是等着你的，不管在什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人。
张爱玲
要有自己的见解和主张，不要随波逐流。
胡适
你知道，什么都会过去的，无论什么。如果可以的话，尽量原谅他人，放过自己。
佚名