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未来的学习中心,会让学生成长为具备自我管理能力的学习者,数学或物理能力的提升只是学习的“副产品”,学生作为人的成长,具备了学生的内在动力和“当学生的主人”的意识。
朱永新
清风掠着我底发,落霞映着我底胸,站在茫茫大海的孤岛之上,我歌,我笑,我声接触着天风了。
释义:唯有在绝境中,我们才能释放出最深层的自我,与自然合而为一。
柔石
别骄傲,别怀恨,别不肯原谅人
狄更斯
天之道,利而不害;圣人之道,為而不争。
老子
我常常说,我的文章不是涌出来的,是挤出来的。听的人往往误解为谦逊,其实是真情。我没有什么话要说,也没有什么文章要做,但有一种自害的脾气,是有时不免呐喊几声,想给人们去添点热闹。譬如一匹疲牛罢,明知不堪大用的了,但废物何妨利用呢,所以张家要我耕一弓地,可以的;李家要我挨一转磨,也可以的;赵家要我在他店前站一刻,在我背上帖出广告道:敝店备有肥牛,出售上等消毒滋养牛乳。我虽然深知道自己是怎么瘦,又是公的,并没有乳,然而想到他们为张罗生意起见,情有可原,只要出售的不是毒药,也就不说什么了。但倘若用得我太苦,是不行的,我还要自己觅草吃,要喘气的工夫;要专指我为某家的牛,将我关在他的牛牢内,也不行的,我有时也许还要给别家挨几转磨。如果连肉都要出卖,那自然更不行,理由自明,无须细说。倘遇到上述的三不行,我就跑,或者索性躺在荒山里。即使因此忽而从深刻变为浅薄,从战士化为畜生,吓我以康有为,比我以梁启超,也都满不在乎,还是我跑我的,我躺我的,决不出来再上当,因为我于“世故”实在是太深了。
鲁迅
"In mathematics, you don't understand things. You just get used to them."
在数学中,你不是理解事物,你只是习惯了它们。
陶哲轩
孩子对世界的每一次发问,都是智慧的萌芽。压制问题,便是掐灭思考的火花。
朱永新
许多成功者不仅是开拓机会,捕捉机会的能手,而且还是发掘机会潜能,高效运用机会的能手。他们的成功启示我们:一定要提高机会的利用率,把机会发挥到最大值。
莎士比亚
治国之道,必先富民。
管仲
我相信讲故事的力量可以改变人们的观点。
I believe in the power of storytelling to change people's perspectives.
迈克·李
雨从空中洒向各个角落,雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠,好看极了。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下,就如同断了线的珠子一样,最后连在一起,形成水柱。
茅盾
顺应天赋既需要天资,也需要能力。天资是一种原始的潜力,为了发现这种潜力,你需要运用并磨炼它们。能力往往需要大量的教育和学习才能形成。
肯·罗宾逊
在你没有成功之前,没有任何人会理解你。
比尔·盖茨
愤怒和怨恨占据我心中爱的位置,我有点歇斯底里了。
高尔基
一个人最大的资产,是他的信用。
刘润
生命中最伟大的事情是保持心灵年轻。
The greatest thing in life is to keep your mind young.
威廉·詹姆斯
一字不可强与人,一言不可强许人,一笑不可强假人。
薛瑄
富人总是少于穷人;所以,斗争一旦变成了人力物 力的较量,胜利总是属于穷人的。
巴尔扎克
网络的真正价值恰是实现了观点之间的便利连接,从而使其他人可以通过观点找到观点。
克里斯•布洛根
奉献精神财富是获得精神财富的唯一方法。只有在一个人为另一个人劳动创造时,人际关系才能体现得淋漓尽致。
苏霍姆林斯基
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