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我们应该在互相信任的基础上像对待成人一样对待青少年。
托尼·利特尔
The only way to overcome obstacles is to face them head-on.
克服障碍的唯一方法就是直面它们。
诺瓦克·德约科维奇
我们需要学会把问题当作机会,只有解决了问题,才能不断地进步和成长。
李笑来
语文教育说到底应该是为了促进学生的个性发展和健康成长,把学生培养成为一个合格的、全面的、善于处理生活的普通公民,决不能把学生训练成记诵很广博的“活书橱”,学舌很巧妙的“人形鹦鹉”,或大或小的官吏,靠教读为生的“儒学生员”。
叶圣陶
九万八千,天授皇年。
陈子昂
生活的意义在于不断地探索和自我发现。
苏格拉底
重视孩子的品德教育,培养他们的善良、正直和责任感。
木村久一
提取练习,不论采用何种形式,是像对客人点的一杯绿茶这种日常事务的记忆,还是之前实验里提到的学校的正式考试或小测验,都能帮助我们加强和提高记忆力。
詹姆斯·M·朗
大学不是终点,而是你人生真正的起点。
张雪峰
患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。
贝多芬
称人以颜子,无不悦者,忘其贫贱而夭;指人以盗跖,无不怒者,忘其富贵而寿。
称为颜子,没有不高兴的,虽颜回贫贱短寿。称人为盗跖,没有不发怒的,虽发不义之财且长期寿。
金兰生
在乌托邦,一切归全民所有,因此只要公仓装满粮食,就绝无人怀疑任何私人会感到什么缺乏。原因是,这儿对物资分配十分慷慨。这儿看不到穷人和乞丐。每人一无所有,而又每人富裕。
托马斯·莫尔
患者是我们一切工作的核心。他们的需求驱动着我们的目标并激励我们前进。
Patients are at the heart of everything we do. Their needs drive our purpose and inspire our progress.
保罗·哈德森
笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。
张爱玲
人生有好有坏,对痛苦泰然处之,亦会不断遇到良人。你只需要把好人找出来,多跟他们打交道,别让其他人融入你的生活。
查理·芒格
如果一个人体重一百九十磅而又能表现得一派风流潇洒的样子,那正是我这时努力的目标。
雷蒙德·钱德勒
货币有三个主要的功能:存储价值、交换媒介和记账单位。它们往往互相冲突,因为虽然黄金稀缺、不生锈,可以很好地存储价值,但它又太过稀缺,无法充当实用的交换媒介。
马特·里德利
自杀而无遗书,是最好不过的了。无言的死,就是无限的活。
川端康成
耳朵是通向心灵的路。
伏尔泰
我们高估自己的知识和低估不确定性。
塔勒布
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