14生命最终是否幸福完整，是由生命的三重属性共同改变的。自然生命之长强调延续存在的时间，社会生命之宽重在丰富当下的经验，精神生命之高则追求历久弥新的品质，长宽高三者的立体构筑，构成了生命这一“容器”的容量。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。
陆游
科学进步需要国际合作和知识共享。
安东·蔡林格
其实谁也有我怎么这么走运的时候，只是这样的时候不嫌多，所以也忘得快。
史铁生
这世界上到处都是幸福的寡妇。他曾看见她们在丈夫的尸体前痛苦得发疯，恳求别人把自己也放入同一口棺木，活活埋入地下，以免独自面对前路无法预知的苦难。可随着她们接受了现实，适应了新的境况，人们就会看到她们从尘土中站起来，获得新生。起初她们像阴影中的寄生虫一样生活在空荡荡的大房子里，向女仆们倾诉着心声，整日赖在枕头上：当了那么多年无所事事的囚徒，她们不知道自己该干些什么。
加西亚·马尔克斯
人的能力有无限伸展的可能。坚信这一点，面向未来，描绘自己人生的理想。
稻盛和夫
企业家只有两只眼睛不行，必须要有笫三只眼睛。要用一只眼睛盯住内部管理，最大限度地调动员工积极性；另一只眼睛盯住市场变化，策划创新行为；第三只眼睛用来盯住国家宏观调控政策，以便抓住机遇，超前发展。
张瑞敏
努力不一定成功，但不努力一定不会成功。
撒贝宁
对儿童来说，教育本就是一件带有“欣赏”味道的事情，但今天却常常与痛苦、折磨相联系，儿童们见到书就厌恶，就惧怕，其中的原因在哪里？从反面说，是因为学校的教育一直缺少“欣赏”的意识和手段；从正面说，就是学校能不能正确利用儿童的欲望。我们要知道，儿童有什么样的欲望，我们就适时朝着什么方向引导，满足他们的欲望，同时进行学习，这也必将能促进他们精神的丰富和发展。我们必须要使学生知道，他所念的书是对他自己有利的，而不是使他受苦受折磨的，如果能做到这点，学生就自然会对学习产生兴趣，他们也就自然可以被培养出“欣赏”的态度。
杜威
我总是感到不满足。搞科学研究，不断地想攀高峰。
袁隆平
To read is to travel without moving.
阅读就是不动的旅行。
阿提克·拉希米
生活是人人都必须扮演的闹剧。
阿蒂尔·兰波
The future of energy is diverse—no single source will dominate.
能源的未来是多样化的，没有任何单一来源会占主导地位。
安迪·塞缪尔
大多数人都不了解自己，直到他们被一个故事所理解。
加布瑞埃拉·泽文
他们害怕自我的真实被他人的目光穿透。
司汤达
"To act is to explore the depths of human emotion and to bring it to the surface."
表演是探索人类情感的深度并将其带到表面。
伯努瓦·马吉梅
科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！
巴甫洛夫
善不可失，恶不可长。
解释：善念不可轻易丧失，恶念不能肆意滋长。
左丘明
你能够沉默不语，不管我的着急;你能够不回信息，不顾我的焦虑;你能够将我的关心，说成让你烦躁的原因;你能够把我的思念，丢在角落不屑一顾。你能够对着其他人微笑，你能够给别人拥抱，你能够对全世界好，却忘了我一向的悲哀。你但是是仗着我喜爱你，而那，却是唯一让我变得卑微的原因。
余秋雨
人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以自始至终陪着走完。当陪你的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手道别。
宫崎骏