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课程本身就是赋予师生生命成长的重要能量,课程作为生命成长的能量,通过课堂内外的叠加,学校家庭的碰撞以及各种形式互相作用,由量变而质变,最终,知识与社会生活,师生生命达成共鸣。
朱永新
每一次说不懂,就会成为我们人生的一个巨大转折点。
约翰·洛克菲勒
真实的命运比起这些短暂的忧郁使人更多地担受痛苦,但也给人以更多的机会走向伟大,更多的勇气向着永恒。
赖内·马利亚·里尔克
宗教不过是对于知觉的无限性的认识;或者说,在对无限的认识中,有意识的主体以其自身本能的无限性作为认识的对象。
穆罕默德
人对世界的征服和琳琅满目的对象,表现在具体形象、图寻和意境上,则是力量、运动和速度,它们构成汉代艺术的气势与古拙的基本美学风貌。
李泽厚
Exile is not just a geographical concept; it is a state of mind.
流放不仅仅是一个地理概念;它是一种心态。
塔哈尔·本·杰伦
是意识到自己的生活,自己的反抗,自己的自由。
威廉·福克纳
唯一能带给你幸福的是你自己。
The only thing that can bring you happiness is yourself.
塔莉亚
最深最平和的快乐,就是静观天地与人世,慢慢品味它的美与和谐。这份快乐,咋一看也许平淡无奇,事实上它深远而悠长,在我,生命的享受就在其中了。今天,是一个好天气,台北近郊的一片山水是如此的安详而美丽的。我看青山真妩媚,而青山看我当如是。好朋友,世界有你这样的人,我也看不厌呢。
三毛
知识是一种态度,一种激情,其实是一种非法态度。
罗伯特·穆齐尔
法律不可能使本质上是道德的或纯洁的行为变为犯罪行为,正如它不能使犯罪行为又变成纯洁的行为一样。
雪莱
有两种模糊:一种源于思想感情的贫乏,只能用语言来替代思想感情;另一种源于语言的贫乏,语言不足以表达丰富的感情。
普希金
一个要求,即人们必须通过探求事实来完善自己的观点,并且以开放的心态去倾听那些他们并不认同,但以事实为依据的辩论。
帕蒂·麦考德
我喜欢竞争。这就是我的工作。
I love to compete. That's what I do.
泰格·伍兹
凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。
谚语
管理者的任务不是去改变人,而在于运用每一个人的才干。
彼得·德鲁克
他的身体比我们都健康,但给他听诊时,可以听见眼泪在他心里翻腾。
加西亚·马尔克斯
我看不见那个吹唢呐的人,唯唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱,时而悲怆时而欢快,时面缠绵时而苍凉,或许这几个词都不足以形容它,我清清醒醒地听出它响在过去,响在现在,响在未来,回旋飘转亘古不散。
史铁生
无论多么艰难,只要心中有光,就永远不会迷失方向。
唐家三少
信息越具有随机性,事物就越复杂,因而越难以概括。科学中也同样存在着对秩序的追求,只不过与艺术不同科学的目的是找到真理,而不是让你感到有秩序或情绪好转。我们会更容易记住那些符合某种叙述的过去事实,而忽略那些看上去在该叙述中不扮演因果关系角色的部分。
塔勒布
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