“小红花”—— 论奖励及其副作用。内在动机是指完成某项任务或从事某项活动的驱动力来自任务或活动本身，而不是为了获某外在的报答。驱动的行为除了活动本身以外没有其他明显的奖励，有趣、享受的经历是行为的结果，往往具有创造性，能够最大激发潜能。奖励背后的愿望是使外在动机向内在动机转化。结论:当满足以下两个条件:受试对象对任务本身感兴趣；当解决问题之道并无一定之规，找出解决之道的步骤也非一目了，奖励会对表现有不利影响且是多余的。知识和心理成熟度上的差距导致学生依赖老师，有助师生关系亲近，奖励则拉大了师生人格和价值上的不对称性。
高德胜名人名言哲理格言警句语录 高德胜
创新不是灵光一现，而是持续积累的结果。
张勇
交换倾向出于自利的动机，并且引发了分工。
亚当·斯密
市场经济的核心是企业家精神，而企业家精神的核心是创新。
张维迎
人们有时候对自己的情况并不像我们想象的那么忧虑。他们苦恼，但是他们能够英勇地忍受。
西奥多·德莱塞
You can’t please everyone, so just be yourself.
你无法取悦所有人，所以做自己就好。
贾斯汀·比伯
极权主义国家最可怕的不是它的暴力，而是它对真理的篡改。
乔治·奥威尔
报纸上骂了几天之后，王金发便叫人送去了五百元。于是乎我们的少年们便开起会议来，第一个问题是：收不收？决议曰：收。第二个问题是：收了之后骂不骂？决议曰：骂。理由是：收钱之后，他是股东；股东不好，自然要骂。
鲁迅
浅浅喜，静静爱。
杨绛
人们日常所犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。
亦舒
你可以对一个创业者不断批评，但请少一些讽刺挖苦！无论如何，创业者即使失败了，也比整日不做实事只会嘲笑他人的人强100倍！与同在草根创业路上的同仁们共勉，大家加油！
刘强东
教育的目标是培养健康人格；教育的条件是好的关系；教育的方法是培养习惯；教育的原则是因材因性施教。
孙云晓
世界上再没有比自由地欣赏广阔的地平线的人更幸福的人了。
梭罗
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
当年明月
如果我是月亮，我就知道该在哪儿落下。
戴维·赫伯特·劳伦斯
同理心是创新的核心。
萨提亚·纳德拉
你看不见你的真相，你所看见的是你的影子。
泰戈尔
你必须知道重要学科的重要理论，并经常使用它们——要全部都用上，而不是只用几种。大多数人都只使用学过的一个学科的思维模型，比如说经济学，试图用一种方法来解决所有问题。你知道谚语是怎么说的：‘在手里拿着铁锤的人看来，世界就像一颗钉子。’这是处理问题的一种笨办法。
查理·芒格
觉醒不是获得什么，而是放下所有你以为自己知道的东西。
蔡志忠
法治的意思就是政府在一切行动中都受到事前规章的约束。这些规章使得个人可以十分肯定地预见到当局在某种情况下，会如何使用它的强制能力，再根据这种预见规划他的个人事务。
哈耶克