我叫楚，头戴凤冠，着霓裳，一舞花飞雨，我的国度在我心里是一张永远的地图，我漫不经心地等你来爱我，随手种下大豆和芝麻。
余秀华名人名言哲理格言警句语录 余秀华
Since hundreds of all ages, flower sting; Since hundreds of all ages, the sheep also is having a flower. I want to know, flower why hold back became sufficient interest grows trashy thorn, is this serious issue? This is not as honester as the addition of red fatso, more important? If I know a on the world unique flower, her where also does not go, grow to go up in my heavenly body with respect to love, but be in however one of these day in the morning, by small sheep one not careful be bitten dead, is such thing not important also?
几百万年以来，花儿都长着刺；几百万年以来，羊也在吃花。难道我想知道，花儿为什么憋足了劲长没用的刺，这不是正经的事吗？这不比红胖子的加法更正经，更重要吗？要是我认识的世界上的一朵独一无二的花，她哪也不去，就爱长在我的星球上，可是却在某天早晨，被小绵羊一不留神咬死了，难道这样的事也不重要吗？
安托万·德·圣-埃克苏佩里
竹林是幽寂恬静而明朗的，却不是淡然无味的。
川端康成
权威必须来自高处，责任必须来自低处。
戴高乐
有机会一定要试一试，其实试错的成本并不高，而错过的成本非常高。
雷军
当下的自我赞许和自我接纳是让我们生活中每个领域发生积极改变的关键所在 。
露易丝·海
做人要能瞎蒙，就瞎蒙，生活尽量放轻松。
金庸
今天是多么的珍贵，我们如果是为了苦涩的烦恼及悔恨而糟蹋它，那太不值得了。昂起你的头，让心情开朗些吧，如同和煦的阳光滋润心田。珍惜今天的时光，因为它将不会再重现。
卡耐基
人生是个苍凉的手势。
张爱玲
不受苦中苦，难为人上人。
吴承恩
质量是精心构建的文化环境的结果。它必须是组织的结构，而不是结构的一部分。
Quality is the result of a carefully constructed cultural environment. It has to be the fabric of the organization, not part of the fabric.
菲利浦·克劳士比
再说也没必要提高嗓门，既用不着说服谁，有没有引人注目的必要。
村上春树
未来的农业竞争是科技的竞争，谁掌握了核心技术，谁就掌握了主动权。
陈丹
二十一世纪的一项中心议题，是要保护人类和地球不被人类自己的力量所害。人类的第三大议题就是为人类取得神一般的创造力及毁灭力，将“智人”进化为“智神”。
瓦尔·赫拉利
我喜欢探索新闻媒体和社交媒体上反映不同观点的内容，而不是那些强化我自己观点的内容。
瑞·达利欧
在生命的句号画上之前，我要让我的每一步都端正。
冯骥才
善教者必有善学者，而后其教之益大。
善于教导的人必须遇到善于学习的人，才能使教育的效果更大。
王夫之
Once made equal to man，woman becomes his superior.
一旦与男人平等，女人就高高在上。
苏格拉底
城堡还像往常那样静静地屹立着。它的轮廓已经开始消失了。K还从未见到那儿有一丝生命的迹象，也许从那么远的地方根本就不可能看出什么东西，可是眼睛总希望看到点什么，它受不了这种寂静。每当K凝视城堡的时候，有时他觉得仿佛在观察一个人，这个人静静坐着，眼睛愣愣的出神，但并不是因为陷入沉思而对一切不闻不问，而是自由自在，无忧无虑，仿佛他是独自一人，并没有人在观察他，可是他肯定知道有人在观察他，但他依然安静如故，纹丝不动，果然，观察者的目光无法一直盯着他，随后就移开了，不知这是安静的原因还是安静的结果。今天，在刚刚降临的夜色中，他的这种印象更加增强了，他看得越久就越看不出来，周围的一切就更深地沉入暮色之中。
弗兰兹·卡夫卡
一个有力的群众运动会培养其追随着的罪恶感，它不但会把人的自主“自我”形容为贫乏和无助的，还会把它说成是罪孽深重。悔罪的方法是抛弃个人的特殊性和独立性，得救的方法是把自我皋在团体的神圣一体性中。
The central task of education is to implant a will and facility for learning; it should produce not learned but learning people. The truly human society is a learning society, where grandparents, parents, and children are students together.
埃里克·霍弗