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并非出于天赋,而是因为痛苦,仅仅因为痛苦,一个人不再是提线木偶。
齐奥朗
人生百年,立于幼学。
梁启超
勇气是能站起来侃侃而谈。勇气也是能坐下来静静倾听。
丘吉尔
我认为教育系统的最大问题在于强迫学生把原因从相关问题中分离出来,让他们对不做判断和说“我不知道”感到羞耻。
塔勒布
既不俗为小人,即不勉为君子。欲又不能,志不立故也。
曾国藩
不要用自己需要的钱去赌一个你不需要的钱。
段永平
察觉法的定义——把目光投向“目前具备的优势”如果总是关注“缺少的东西”,人就会变得非常焦虑。就如同一个人一直在寻找缺少的那一块拼图,他会时常因此感到急躁和焦虑。察觉法可以帮助学生学会关注“目前具备的优势”和“现在能够做到的事”。
三好真史
根据最近发展区理论,要想让学生保持学习热情,就要使其先确立一个可以实现的小目标。
赵福江
爱自己是一个人浪漫一生的开端。
王尔德
你画的每一笔都应该有目的,即使只是为了让人微笑。
Every line you draw should have a purpose, even if it's just to make someone smile.
昆廷·布莱克
公司文化中有一部分是由路线决定的--这是你沿着这条路走来时学到的东西。
杰夫·贝索斯
当天赋不努力时,勤奋会战胜天赋。
Hard work beats talent when talent doesn't work hard.
贾斯汀·比伯
人类历史上最重要的态度是继续学习的愿望。
杜威
18、上市公司的股价你无法控制,但是你可以不断地把公司的核心竞争力加强再加强。是金子总会发光,给核心竞争力加分的秘诀都取决于细节。
沈南鹏
培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。
陶行知
殆辱近耻,林皋幸即。
周兴嗣
一步实际运动比一打纲领更重要。
马克思
献出你真实,诚恳的赞赏,而不是一味的批评对方。想想如果你处在相同的状态和情形之下,你会怎样做,是否也会像他们一样犯错,或者,在想指责别人的时候,想想林肯吧。
卡耐基
Forgiveness is not about forgetting. It's about letting go of the hurt.
宽恕不是忘记,而是放下伤害。
亨利·克劳德
把精力浪费在目标之外,等于执意求败。
林桂枝
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