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我在生活中,不算特别有规律,也不算特别有纪律性,经常看手机,听音乐、看头条、刷抖音西瓜,跟外界传说的不大一样。有时候晚上计划做一个工作,但后来被西瓜上有意思的内容吸引了,看了很久。
张一鸣
英雄池深不是为了秀,而是为了团队需要时能站出来。
向鱼
The best way to predict the future is to invent it.
预测未来的最好方法就是创造未来。
杰弗里·乌尔曼
A company's culture isn't written on walls—it's demonstrated in how teams respond to crises.
企业文化不是写在墙上的——它体现在团队如何应对危机。
彼得·邦菲尔德
选择这条道路,才是真正的勇气。是的,即使你拥有人人羡慕的容貌、博览群书的才学、挥霍不尽的财富,也不能证明你的强大。因为心的强大,才是真正的强大。
当年明月
没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。
爱迪生
纠正自己的行为,认清自己,从零开始,你将重新走上职场坦途
杰克·韦尔奇
苦难把岁月拉长。
米哈伊尔·尤里耶维奇·莱蒙托夫
身体、智识、情感、神灵,全面健康的女生最美丽。
冯唐
我国知识分子在讨论社会问题时,常说的一件事就是别人太无知。
王小波
许多人都是由于本身软弱而做出问心有愧的事来的,并非都是蓄意背信弃义
拉罗什富科
身体不是一个东西,它是一种情境:它是我们对世界的把握和我们计划的草图。
The body is not a thing, it is a situation: it is our grasp on the world and our sketch of our project.
波伏娃
老师是扮演催化者或策变者的角色,老师只是安排学习的环境,让学生能独立思考与探索。学生是被期许能自己建构知识,老师不直接告诉答案,而是帮助学生为他们自己去找出答案,建构自己的意义;老师设计高层次的思考问题让学生去探索,而不是局限在记忆类的问题。
蔡文荣
人因为博学才谦逊,因为勇于牺牲才力量无比。
吉卜林
耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。
夸美纽斯
一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个好校风,这样就有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。
竺可桢
财能使人贪,色能使人嗜,名能使人矜,势能使人倚。
警惕物质诱惑,保持内心独立。
邵雍
你越不试图给人留下印象,就越令人印象深刻。
丹尼斯·威特利
你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做什么。
爱因斯坦
友情的基础是互惠。商人之间友情的基础是利益上的互惠,挚友之间友情的基础是心灵上的互惠。
汪国真
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