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任何学科都不是凭空产生的,不是冷冰冰的知识的堆叠,而是有着诸多好玩的人与事,甚至都有堪称奇妙的发展史。教师要给学生铺陈学科的特性、研究对象、历史过程等,为当下的学科学习定位,让学生找到学习的起点和方向。

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