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有的教师不管孩子是否愿意听,是否听得进去,都要把自己认为好的东西,统统硬性灌输给孩子。殊不知,不了解对方的需求,没有心灵沟通的教育,不仅毫无作用,甚至可能南辕北辙。而教师多听听孩子的想法、心愿,教育才会站在对的起点,不至于发生“对牛弹琴”“夏虫语冰”的笑话。
张贵勇
用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人,是可耻的。
佚名
读史不是为了炫耀知识,而是为了明辨是非,汲取智慧。
纪连海
"The best way to learn about someone is to read their story."
了解一个人的最好方法是阅读他们的故事。
贾森·雷诺兹
企业创新既有技术创新,也有组织创新、管理创新、商业模式创新等各种创新。但是,坦率地讲,技术创新还是企业创新的核心。
宋志平
在这个世界上秋天深了,该得到的尚未得到,该丧失的早已丧失。
海子
两个人如果读过同一本书,他们之间就有一条纽带。
爱默生
春尽桃花无处觅,空余流水到人间。
范仲淹
创新就是为顾客创造新的价值。
彼得·德鲁克
诗人是无形之物的祭司。
"The poet is the priest of the invisible."
维斯冠
试问,学校之设施是否合乎国家之需要?对于学生之输入,是否合乎社会之需求?造就之人才,是否将来有转移风俗、刷新思潮、改良社会之能力?若曰不能,是自小视教育也……若仅为个人增加知识技能而办教育,则教育神圣亦不足称矣。
张伯苓
真正的男子渴求着不同的两件事:危险和游戏。
尼采
历史本身经常重演,第一次是悲剧,第二次就成为闹剧了。
马克思
某种可喜的才能,某种幸运的机会,可以形成某一些人上升的梯子的两侧,但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的;没有东西可以替代彻底热情诚恳的真功夫。
狄更斯
你们不惜把自己累到生病,为的只是能够存下些许防病的钱财,为的只是能够把这点钱财藏在某个古旧的箱子里,或者藏在墙壁中的袜子里,或者更安全地藏到砖头垒成的小金库里;你们不管藏在哪里,不管藏的是多还是少,反正就是想存点钱。
梭罗
痛苦来临时不要总问:“为什么偏偏是我?”因为快乐降临时你可没有问过这个问题。
韩寒
有钱人相信自己,相信自己的价值,也相信自己有能力发挥价值。
哈维·艾克
现在每个伟人都有自己的信徒,而他们的传记总由叛徒来写。
王尔德
突然,他定住了,什么也说不出来。
威廉·戈尔丁
最首要的归属是对父母的归属。
伯特·海灵格
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