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未来的教师必须第一时间感知社会的发展变化。教师不仅仅是知识的传递者、新技术的实践和运用者,同时还是个性化学习的服务者、一起参与交流讨论的学习伙伴、培养学生创新精神的领路人。教师可以利用机器人来大幅度提高教学效率。
方海光
面对危机,只有两种人:行动者和旁观者。而我选择行动。
戴高乐
The peculiar evil of silencing the expression of an opinion is that it is robbing the human race; posterity as well as the existing generation; those who dissent from the opinion, still more than those who hold it.
压制意见表达的特殊罪恶在于它是在剥夺人类,无论是后代还是现存的这一代;那些与这一意见不同的人,比那些持有这一意见的人更多。
约翰·斯图尔特·密尔
The trace is the différance which opens appearance and signification.
痕迹是开启显现和意义的延异。
雅克·德里达
打可是,逃!()
金庸
中国的经济增长模式必须从投资驱动转向创新驱动,这是未来可持续发展的关键。
姚洋
消费升级的本质是消费者对品质和服务的追求,而不仅仅是价格的提升。
沈南鹏
年轻的时候以为不读书不足以了解人生,直到后来才发现,如果不了解人生,是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活吧。
杨绛
宪法的修改应当慎之又慎,因为它关系到国家的根本制度和公民的基本权利。
焦洪昌
农业革命促成了有神论宗教,而科技革命则催生了人文主义宗教:以人取代了神。有神论者崇拜的是神,人文主义者崇拜的是人。人文主义的奠基概念认为智人拥有某些独特而神圣的本质,这些本质是宇宙间所有意义和权力的来源。宇宙间发生的所有事,都会以“对智人的影响”作为判断好坏的依据。
瓦尔·赫拉利
尘埃落定之后,回忆别来挑拨。
阿来
今天听王兴演讲:人生就是和谁一起在路上,看什么风景。我最近也是在想,以后要让小孩多看看传记,包括电视剧《阿信》那样的也可以,看看别人的风景和旅程,更容易想清楚自己的选择。
张一鸣
友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的朋友,你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤,以及任何压在你身上的事情。
培根
孩子提的要求不合理,他的东西不能给他,怎么办?做到四个不要:一不要骂;二不要打;三不要说教,这个时候说什么孩子都听不进去,在他耳边的都是噪音。第四,你不要走开,他闹给家长看,所以你一定要看着他闹,温柔而坚定的拒绝。
李玫瑾
如果只想挣钱,风险投资宁愿投资电影公司,也不会投资单部电影。原因很简单,一锤子买卖,风险太大。而我认为,对一个成长潜力无限的产业和市场而言,一定要敢于“走险”。
熊晓鸽
我不害怕风暴,因为我正在学习如何驾驶我的船。
I'm not afraid of storms, for I'm learning how to sail my ship.
史蒂薇·妮克丝
胆大包天的现代人,在历史和自然面前,要懂得谨慎。再高亢的歌咏,怎么敌得过撒哈拉的夜风在金字塔顶端的呼啸声。
余秋雨
真相很少简单,也从不完整。
The truth is rarely simple, and never whole.
乔恩·麦格雷戈
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转的生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
鲁迅
It is better for you to be free of fear lying upon a pallet, than to have a golden couch and a rich table and be full of trouble.
学习如何生活,而不是如何生存。
伊壁鸠鲁
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