学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识，不仅与形成学科素养无补，反而会阻碍学科素养的形成，知识是为素养服务的，过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力，过易、过浅的知识，无法刺激学生的思维，也无法让学生的思维达到一定的深度，同样不利于学生素养的形成。
余文森名人名言哲理格言警句语录 余文森
世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。
高尔基
人们对嬴政有多痛恨，对荆轲就会有多敬重；对弱者有多少同情，对荆轲就会有多少讴歌。
易中天
秉性、决心和冠军思维这些品质成就了杰出的运动员，同时，它们也来源于成长型思维模式，其核心在于自我发展、自我激励和责任感。
卡罗尔·德韦克
梦想是心灵的翅膀，带我们飞向未知的远方。
佚名
The books we read in childhood are the ones that shape our souls.
我们在童年时读的书是塑造我们灵魂的书。
奥尔罕·帕慕克
生活本身就是最精彩的童话。
"Life itself is the most wonderful fairy tale."
安徒生
企业要像机场一样，既能起降大飞机，也能服务小航班。
宁高宁
一段美丽的邂逅，有时是时间的问题，两个人得在对的时间遇到对方。
马克·李维
生活就像一场没有彩排的演出，你永远不知道下一秒会发生什么。
麦家
做企业要有耐心，就像种田一样，春种秋收。
丁磊
累了，请将心靠岸；错了，别想到后悔；苦了，才懂得满足；伤了，才明白坚强；醉了，才知道难忘；笑了，才体会美丽；闷了，就找我聊聊！
杏林子
每个词都是一个世界，每行诗都是一个宇宙。
Cada palabra es un mundo, cada verso un universo.
安东尼奥·加莫内达
如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。
泰戈尔
零落成泥碾作尘，只有香如故。
王十二
著名作家莫言讲述了自己小时候如饥似渴读书的故事，他深情地告诫学生们，读书要趁早趁小，世界上没有天才，天才来自不断的积累；世界上也没有高不可攀的山峰，只要你勇于从山脚下出发。
李希贵
每次演讲机会都是一次个人路演，激情、信用和热爱的领域才是你作为一个演讲者应该“推销”的东西。
乔·普利兹
青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
冰心
为什么要把向来统一的国家再来分裂呢？提倡中国分裂的人一定是野心家。
孙中山
大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。后生可畏不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
陶行知