婴儿来到世界上会和人建立依附关系。有安全型依附关系、不安全型依附关系、逃避型依附关系、排斥型依附关系。如果在襁褓时期她对亲密关系和食物的需求都能获得满足，建立的就是安全型依附关系。长大后会认同自己、心态乐观、欣赏他人、与他人融洽。（在婴儿几个月大的时候比较黏人，这是因为与你在一起她有安全感，是好事。你经常陪伴她，当她获得物体恒存感，即你不在她身边，她也能感受到你的存在时，就不会黏你。）如果小时她的哭喊要很久才能得到回应，甚至久久得不到回应，她建立的就是不安全依附关系。长大后容易有受宠若惊的感觉，不易找到自己的优点、欣赏他人。（不要再听信小孩子哭几声怎么了论调）如果她的哭泣得不到回应，导致她放弃哭泣，长大后就不愿意与他人亲近，形成逃避型依附关系。如果她小时受到了虐待，就会把别人视为伤害的来源，形成排斥型依附关系。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
痒要自己抓，好要别人夸。
谚语
恋恋青衫，犹染枯香，还叹鬓丝飘雪。
张炎
有了梦寐以求的容颜，是否就算是拥有春天！
李宗盛
在旷野上游走的牧人，能否听懂牛羊噬草时齿动声的语意？
简媜
人的命运不管有多大的悬殊，祸与福却总是此消彼长，最终使不同命运的人不相上下。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
人和树一样，他愈求升到高处和光明，他的根愈往下扎，向黑暗，向深处，向罪恶。
尼采
I'm not a rapper, I'm an adapter, I can adjust.
我不是说唱歌手，我是适应者，我可以调整。
艾米纳姆
教育哲学作为一种教育资源，它在方法上给人的最大启示是“行进式思维”，即它不赞成固定的、终极的原理或真理，而是选择用一种“假设”和“行进”的态度来观察和理解事情。在此要求下，教育就必然走上试验和修正的道路，这种行进论或过程论，对教育实际情景中的唯结果论是有极大影响的。
杜威
The only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today.
实现明天的唯一限制将是我们今天的疑虑。
瑞奇·马丁
人是为活着本身而活着，而不是为活着之外的事物所活着。
余华
Stay true to yourself, because no one can replace you.
坚持做自己，因为没有人能代替你。
王力宏
一个人若能充分掌控意识，尽可能创造心流体验，生活品质势必会提高。
米哈里·契克森米哈赖
通过一个叫作突触削减的过程，我们非常聪慧而稚嫩的大脑便开始削除那些不必要的类神经连接，淘汰那些较弱或是不常使用的，将那些常用的类神经连接微调为具有特殊专门功能的区域。
达娜·萨斯金德
每一次的退后，都可能是在为下一次的前进积蓄力量。
罗翔
The discovery of odorant receptors and the organization of the olfactory system has opened up new avenues for research in neuroscience and biology.
气味受体和嗅觉系统的组织结构的发现为神经科学和生物学的研究开辟了新的途径。
琳达·巴克
说完你觉得重要的内容之后，停顿一下。停顿是让听众放松一下，品味一下细节。
凯文·凯利
德行之力，十倍于身体之力。
拿破仑
你现在的样子取决于你过去的样子。你未来的样子取决于你现在所做的事。
释迦牟尼
厚德可载物，拙诚可信人。
翻译：深厚的德行能承载更大的责任，质朴的真诚比巧言令色更易赢得信任，立身先修德，待人贵拙诚。
傅昭