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如果要把信息处理的理论运用到教室内的话,应该参考六个指标:确定学生都注意了;帮助学生把基本的与非基本的细节分开,并着重在重要的部分;帮助学生把新的教材与他们已经知道的东西贯穿起来;提供教材练习与复习的机会;以清楚又有组织的方式来呈现教材;着重教材的意义,而不是记忆。
蔡文荣
You will be judged on how well you treat those who can do nothing for you.
你如何对待那些对你无能为力的人,将成为评价你的标准。
凯文·凯利
成功者最重要的特点就是延迟满足,过去我见过很多既聪明又能干的人,但他们对自己却没有更高的要求。其实你说一个人的智商差别有多大,大部分的人智商都是差不多的,那这当中为什么有些人能做得好?这与心有多高是有关系的。有的人不满足,到了一定的时间就有更高的自我要求。
徐新
Every angel is terrifying.
每一个天使都是可怕的。
安妮·卡森
有一次我问巴菲特,你的投资理念非常简单,为什么别人不做和你一样的事情?巴菲特说:“因为没有人愿意慢慢地变富。”
杰夫·贝索斯
生命早描定她的式样,太薄弱,是人们美丽的想象。
林徽因
教育是廉价的国防。
亚里士多德
一切聪明人都是自私的。
爱默生
14.如果你做什么都太拖沓,开始得太晚,就不能期望别人还待在那儿等着你。
海明威
环境保护不是政府的独角戏,而是全社会的共同责任。
王灿发
成功会蕴育出保守主义,一旦安于现状,脑筋就无法理解外界的变化。
稻盛和夫
马云:年轻人必须思考的4大问题。①什么是失败?放弃就是最大的失败。②什么叫坚强?经历许多磨难、委屈、不爽,你才知道什么叫坚强。③你的职责是什么?比别人多勤奋一点、多努力一点、多一点理想,这就是你的职责。④傻瓜用嘴讲话,聪明人用脑袋讲话,智者用心讲话。
马云
道德毫无神圣之处;它纯粹只是人之常情。
爱因斯坦
解释的内容并不重要,认错的态度才是关键。
王磊
不染世间一切诸味,常勤修习一切佛法。
释迦牟尼
"We must challenge the status quo and constantly seek better ways to do things."
我们必须挑战现状,并不断寻求更好的做事方式。
查尔斯·科赫
我生活的故事是不存在的。它是不存在的。它没有中心,没有路,没有线。有大片地方,大家都以为那里有个什么人,其实什么人也没有。
玛格丽特·杜拉斯
上世纪最最聪明的人尼采以前写上了这句可怕的话:最好不要做身患不治之症者的医生。
斯蒂芬·茨威格
You can measure a programmer's perspective by noting his attitude on the continuing vitality of FORTRAN.
您可以通过注意程序员对FORTRAN持续活力的态度来衡量程序员的观点。
艾伦·佩利
不要忘记被蒙蔽的幸福,不是真正的幸福。不要忘记就是瞬间沉浸在高贵的自豪中,自己亲身体验的幸福,比起在含混不清的盲信中长年醉生梦死的幸福也好得多。
海涅
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