对待屡错生，教师切勿对孩子的错误夸大其词，以偏概全。如果教师能抓住屡错生的优点，哪怕是一点小优点“小题大做”，教师的表扬和关注就能起到调节作用，可以有效树立屡错生的信心，纾解同伴关系。实际上，对于这些屡错生来说，一味地制止、警告、惩罚往往是无力的，即便有一定效果，教育的保质期也比较短暂，很快他们就会故技重施。有人说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言是有温度的。
桂贤娣名人名言哲理格言警句语录 桂贤娣
恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。
村上春树
真相会让你自由，但首先它会激怒你。
The truth will set you free, but first it will piss you off.
粉红佳人
写作是一种面对黑暗、直面恐惧、探索未知的方式。
Writing is a way to confront the darkness, to face the fears, to explore the unknown.
大卫·格罗斯曼
故兵闻拙速，未睹巧之久也。
孙子
你必须强迫自己考虑相反的观点。特别是当它们挑战你最钟爱的想法时。
查理·芒格
我尝试以开放的心态和学习的意愿来接近每个角色。
I try to approach each character with an open mind and a willingness to learn.
凯特·布兰切特
全世界最伟大的推销员是我们的妈妈。
乔·吉拉德
被表扬是得到他人“很好”之类的评价。而且，判定某种行为“好”还是“坏”是以他人的标准。如果希望得到表扬，那就只能迎合他人的标准、妨碍自己的自由。另一方面，“谢谢”不是一种评价，而是更加纯粹的感谢之词。人在听到感谢之词的时候，就会知道自己能够对别人有所贡献。
岸见一郎
环境法律师不仅要懂法律，更要懂科学，因为环境问题往往是科学与法律的结合。
王灿发
最好的领导者不是创造追随者，而是创造更多的领导者。
The best leaders don't create followers, they create more leaders.
大卫·威尔逊
聪明睿智，守之以愚；道德隆重，守之以谦。
弘一法师
忍耐跟坚持虽是痛楚的事件，但却能促地为你带来好处。
奥维德
设定界限的经验法则是，界定你自己，而不是界定孩子。例如，孩子放音乐的声音很大，打扰了你。孩子沉浸在音乐中，不亦乐乎，你却开始烦躁起来，怒气冲冲。换句话说，你正在接近你的极限。这时你可以界定自己，描述你的感受，而不是界定孩子。你可以说：“我觉得音乐太大声了，我想请你调小声一点。”而不是说：“你的音乐太吵了，把音量调小一点。”
菲利帕·佩里
凡处事，须要果断，不可犹豫。
曾国藩
你今天的痛苦来自三年前的选择，三年后的落魄正由今天的懒惰书写。
查理·芒格
有所不为，而后可以有为。
解释：只有放弃一些事情不做，才能在别的一些事情上做出成绩。
张廷玉
When you light a candle, you also cast a shadow.
当你点燃蜡烛时，你也投下了阴影。
厄休拉·勒古恩
我们的名字，就是我们自己。
巴尔扎克
艺术作品是黑夜中的一声呼喊。
The work of art is a cry in the night.
安东尼·塔皮埃斯