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企业究竟怎样对待自己的员工?无论过去还是现在,都要沿着不放弃员工、让员工幸福的道路去找寻答案。企业最终的成功源于广大员工的努力和坚持,以及企业与员工的荣辱与共。
宋志平
"If people were rain, I was drizzle and she was a hurricane."
如果人们是雨,我是细雨,而她是一场飓风。
约翰·格林
忙,也是一种修行。太闲,会让人产生妄想。人忙心不忙,我们心要安详。
星云大师
愈是鸡毛蒜皮的约定愈要重视。------「改天一起去吃饭」、「那本书我可以借你哦」这些我们经常脱口而出的应允,对你来说,或许只是不经意的一句话,但他仍是个承诺,必须恪守。正因为这些承诺说得若无其事却又含糊不清,才显得更重要。不要忘记鸡毛蒜皮的承诺,要确实遵守,我期待对方能因「啊啊,你居然记得」、「原来那不只是场面话」而感到开心雀跃不已。
松浦弥太郎
吸引人才的手段,不是高薪,而是企业所树立的经营形象。要求职者有诚心,肯苦干,不一定非用有经验的人。公司应招募适用的人才,程度过高,不见得就合用。
松下幸之助
殆辱近耻,林皋幸即。
周兴嗣
创造未来意味着放弃过去。
博恩·崔西
History is always written by the winners. When two cultures clash, the loser is obliterated, and the winner writes the history books—books which glorify their own cause and disparage the conquered foe.
历史总是由胜利者书写。当两种文化冲突时,失败者会被抹去,而胜利者则书写历史书籍——这些书籍美化他们的事业,贬低被征服的敌人。
丹·布朗
只有在以某种有价值的东西做目的时,性命才有价值。
黑格尔
缺乏爱是一切问题的根源。每个人的内在都是空虚的,为了填满空虚,人不断的想要感觉被爱。
袁立
教育大数据让学习变成一种教育服务,而在这个教育服务体系当中,教育大数据可以被理解为三个层次:第一,教育大数据是指全体样本全学习过程的数据,这个层次特指教育教学的过程;第二,教育大数据是指教育大数据系统,这个层次特指校本大数据平台,也指区域和国家建立的大数据系统;第三教育大数据是指共建共享想思想,这个层次特指教育大数据带来的价值,特别是实现多类型、多维度、多业务数据融通的意义。一般认为教育大数据的三个层次,也是宏观上教育大数据应用的三个典型类型。
方海光
财以成者,扶而埋之;后得生者,而久禁之。
王尔德
十难不险,则贤臣不用;用臣不贤,则国非其国也。
荀悦
春色恼人眠不得,月移花影上阑干。
王安石
天才就是长期劳动的结果。
哥白尼
你用镜子看脸,用艺术品看灵魂。
You use a glass mirror to see your face; you use works of art to see your soul.
萧伯纳
It is the confession, not the priest, that gives us absolution
王尔德
免费是最贵的商业模式,因为它需要你有能力通过其他方式赚钱。《周鸿祎自述:我的互联网方法论》
周鸿祎
古之所谓正心而诚意者,将以有为也。出自:唐·韩愈正心、诚意:使心思纯正,意念真诚。将:打算。有为:有所作为。想有所作为,必须真心诚意。
韩愈
清寒入山骨,草木尽坚瘦。
苏轼
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