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过去,我所讲的主要是激励机制,更多地将机制视为手段,把员工视为企业的雇员,机制是用来激发员工的积极性和创造性的。随着我对新发展理念学习的不断深入、对共同富裕理解的不断加深,以及对企业的目的认知上的升华,我觉得应该把激励机制升华为共享机制,把企业当成利益相关者的共享平台,使员工真正成为企业的主人翁。我相信,这样的企业更有创新能力和竞争力,更受社会尊重。
宋志平
许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害,这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然,这话说得有点不必要地过头;然而,尽管我不会走得那么远,我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己,不去使用这项异乎寻常的技艺。
马克吐温
杨家有女初长成,养在深闺人未识。
白居易
到枯身孤坐,回忆从前,这才觉得大半年来,只为了爱,盲目的爱,而将别的人生的要义全盘疏忽了。第一,便是生活。 人必生活着,爱才有所附丽。
鲁迅
教育不是短跑,而是马拉松。
黄静洁
高雅的品味,崇高的道德标准,向社会大众负责及不施压力威胁的态度-这些事让你终有所获。
李奥·贝纳
革命尚未成功,同志仍需努力。
周恩来
能力是通过的学习和实践而提高,必须面对变化的社会,根据社会的变化不断改变自己,不断更新自己。
韩红
从前禅宗和尚曾说,“菩提达摩东来,只要寻一个不受人惑的人。”我这里千言万语,也只是要教人一个不受人惑的方法。被孔丘、牵着鼻子走,固然不算高明;被马克思、、斯大林牵着鼻子走,也算不得好汉。我自己决不想牵着谁的鼻子走。我只希望尽我的微薄的能力,教我的少年朋友们学一点防身的本领,努力做一个不受人惑的人。
胡适
“童年的一天一天,温暖而迟慢,正像老棉鞋里面,粉红绒里子上晒着的阳光。”
张爱玲
场所是赋予城市意义的原则。
The locus is the principle that gives meaning to the city.
阿尔多·罗西
砥所以至于刃,学因此知其才也。
桓宽
在一个国家中,一个公民的自由就是所有人的自由。
In a state, the liberty of one citizen is the liberty of all.
孟德斯鸠
傻瓜的角色就是不合时宜;精明的人能感觉到自己是否来得正是时候,是否令人讨厌,他会在自己显得多余之前便销声匿迹。
拉布吕耶尔
退休不是价值终结,而是新的开始。
罗振宇
没有机会!这真是弱者的最好代词。
拿破仑
所惊者,他在人前一片私心称扬于我,其亲热厚密,竟不避嫌疑;所叹者,你既为我之知己,自然我亦可为你之知己矣,既你我为知己,则又何必有金玉之论哉;既有金玉之论,亦该你我有之,则又何必来一宝钗哉!所悲者,父母早逝,虽有铭心刻骨之言,无人为我主张。况近日每觉神思恍惚,病已渐成,医者更云气弱血亏,恐致劳怯之症。你我虽为知己,但恐自不可以久待;你纵为我知己,奈我薄命何!。
曹雪芹
西方的纪念馆如今几乎清一色都是视觉的。摄影对我们回忆事件的哪些方面具有不可抑制的决定性力量。
苏珊·桑塔格
我的祖国是葡萄牙语。
Minha pátria é a língua portuguesa.
费尔南多·佩索阿
规模经济的产生是因为生产水平高,允许工人中的专业化,而专业化可以使工人更精通自己的任务。
曼昆
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